-
700字 初三曼德拉的一生，绝大多数是与白人所抗争，他用一次又一次精彩的演讲，在法庭上无所畏惧的抗争；与贫困人民站在统一战线上，获得了南非、非洲乃至全世界的尊敬，曼老用他的光辉岁月筑就了一个国家，一个民众甚至一个种族的美好未来，哪怕在牢狱中，他没有放弃他的理想和愿望，他在监狱的地里种了几株西红柿，颜色鲜艳，味道甘冽，这是成功与希望的色彩。重重险阻，并没有击退他，反而是使他更顽强，更努力。这样的人，是我崇拜的英雄，同时，我认为他是全世界人都应崇拜的英雄，他代表的，不仅是一个国家，更是一个种族的崛起！“风雨中抱紧自由，一生经过彷徨的挣扎，迎接光辉岁月，又有谁能做到！”曼德拉的精神深深感染着我，他的光辉岁月也会一直被全世界铭记。
-
1200字以上 初三 议论文他奋力嘶吼的表情以一颗刚强、坚忍的内心作支撑，而在这份刚强与坚韧的背后是汗泪筑成的高山。这座高山在光辉的照耀下显得无比伟岸。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
-
900字 初三 书信跨越我们的未来，在这片神圣的土地上，勃发出震惊世界的力量，光荣和自豪焕发出辉煌的容光。六十个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大的复兴……顶着60年的风风雨雨，今天的我们愈加相信：中华的步伐会越走越坚定，越走越辉煌。让我们欢呼这一刻，喜迎国庆六十周年，颂扬中华民族精神，一起回顾六十年的光辉岁月！南海罗村一中初二周颖欣
-
800字 初三放眼现代中国，“他”有很多：帮助别人，快乐自己的郭明义；一心系党，全意治沙的焦裕禄；医德高尚、挽救生命的庄仕华……“他们”更多：不为赚钱，只求助人的“绿丝带”，帮助贫困山区孩子的“麦田计划”，不求名利、热情四溢的青岛阳光公益组织。这样品德高尚之人，在新中国，并不匮乏，他们如星火，燎起中华之原！人虽离去，光辉永存，印入心中，永不磨灭。流星在天空中划过，辉煌了满天耀眼繁星。虽然微不足道，但足以擦亮天空。
-
900字 初三 书信以前人们都说农村围绕着城市，而现在，是城市围绕着农村了。走在大街上，一栋栋高楼大厦拔地而起，立交桥上车水马龙，夜晚的霓虹灯更是迷人。这是祖国母亲这六十年来的光辉，这一切的一切，都标志着中国的巨大进步，标志着中国的伟大胜利，标志着中华民族即将迎来更美好的黎明。让我们共同在祖国母亲六十年的光辉下，祝福我们的祖国母亲生日快乐！祝福我们中华民族明天会更好！/>
-
1200字以上 初三 读后感善良，友爱，富有爱心，乐于助人，给予他人快乐……这些词没有华丽语言的修饰，没有惊天动地的新闻，也没有感人肺腑的宣扬，但却能感动每一个人的心。每一个生命背后，都有一种令人刻骨铭心的爱，它无需精美的画笔，却依然光亮耀眼，正如那两个可爱的孩子，平凡却又与众不同。桥下，水静静地流着，在阳光下泛着片片金光，远处飘来孩子们和乞讨者三人的笑声。人性的光辉，体现与此。
-
900字 初三 写人他不仅会学习，而且还爱学习。他一直把做题当成游戏，他说：“每一次征服完一道题，我都会有一种成就感，我太喜欢这种感觉了。”也许正因为这样，他才能多年如一日，三点一线的努力学习。就是这一种执着劲感染了我们全班，使得我们都纷纷效仿，都想努力地追上他。他就是那太阳的光辉，永远的照耀在我们的头上。这，就是他——林远辉！
-
600字 初三 散文直到今天，我成为了失败者，虽然是是个一般的学生，但我对我的要求是很高的，因此我活在了悲伤之中，每天都食欲不振。这是为什么，是因为我失去了信心，为了找回这份信心，我现在每天都在努力，元找到逝去的光辉。我真切的希望大家不要像我一样，一定要坚持，任何时候都不要放松，我现在是这样做的，不知晚了吗？再见了，我的辉煌，但我会去找你，一定要等着我。
-
800字 初三“为中华之崛起而读书！”这句话当年不知鼓舞了多少人。而现在的我们，已经逐渐的把它遗忘了……可是，它真的永远消失了吗？答案是不！它不会消失，总有一天，人们会再一次的记起它，并将它升华为“为中华之富强而读书！”它将不只是一句话，而是一种精神！将永远地照耀着我们前行，只要我们大家一起努力，就一定能让中国的名字，在全世界闪烁出耀眼的光辉……现在，我再来问问你——你，又是为了什么，而读书的呢？
-
900字 初三 议论文“共享是将蔷薇赠予，你留我以花香！”中国正作为一颗正午的太阳，以其强有力的光芒，普照全球大地，共享光辉！点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。