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1200字以上 高中惜之童年1在终于重读完《荆棘鸟》后，我才豁然开朗。也许真的，经典都是随着自身的成长而不断地产生新的感受。和从前初次被它吸摄的那个懵懂的孩子相比，现在的我，似乎懂得了更多，但也会在以后，懂得更多的更多。我期待着将来，《荆棘鸟》会给我更加迷人的答案。惜之童年1合上最后一页，忽然想起泰戈尔的一句诗：“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”不知怎么，却觉得格外地应景。荆棘鸟，是不是也正是梦想着那夏花般绚烂的歌唱呢？
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750字 高三终于，吴地插上了越的旗帜，而我成了越人心中的民族英雄，亦是吴人眼里的祸水。正如荆棘的绝响，是悲壮亦是无奈。我知道人之渺小，命之飘忽，我亦体会到那青山依旧物是人非。我终于明白了荆棘鸟，那一直困扰我的惑仍萦绕心头。其实我已在惑中做出抉择，正如荆棘去找寻那最长最尖的刺。那是一条充满困惑的路，亦是一条不归之路，更是荆棘之路……
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150字 高一 议论文在这个世界上，平庸的人毕竟占大多数，容易满足，安于现状的人未必不幸福．正如荆棘鸟，它临终的高歌，未必是对自己的哀叹，它只是寂寞．寂寞的人往往会更加寂寞．有些痛，无法描述，却可以让你痛彻心扉；有些人，无法铭记，却可以让你失魂落魄；有些事，无法记录，却可以让你铭记终生．荆棘鸟的一生都在最求自己的梦．假如真的梦想成真，它是否会真的快乐……
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750字 高一 日记我大脑飞速的运转着，想着是不是自己的学习方法出了什么问题。我认为初中与高中的学习要点就是一字的差别。初中在于“练 ”, 而高中则重于 “悟 ’’. 一定要注意初中与高中的知识的迁移与拓展，其次还要加强课堂 45 分钟的效率，课堂笔记也要及时的整理，更要重视课后作业及相应的练习，我们要培养起对学习的兴趣，使之成为学习的兴趣。唉，现在我正在床上开着小台灯写了以上的感受，眼皮正在不争气地打着架，我依旧想说;老师爱你，你不一定成功;你爱老师，你一定成功。所以我要打起百倍的精神，化全身的力量为锋利的刀刃斩断可恨的荆棘......
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600字 高一它将生命演绎，将歌声送上云霄。荆棘刺破它的咽喉，它唱出最宏大最惊人的歌曲，久久不能散去的旋律驱散一切阴霾。连教堂的吟咏声都停止。黑暗褪去，散落的光之雨中，朽逝的沉默森林也已然复苏。人们的目光纷纷向那片森林聚集，那被上帝亲吻过的歌喉。它展翅消失在晨光中，遥遥可听见来自天边的吟唱，它如精灵舞于林间，以歌声燃烧它整个生命！
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750字 高三生命中有很多历程是需要不断穿越荆棘的，这使我们更优秀、使我们对生活和自己的认识都更加深刻。而对于生活来说，优秀是一种习惯，这也是志成人坚持的信念，他们无法容忍懒惰和平庸，莘莘学子在黑暗中奋战，在阳光下取得骄人佳绩，彰显着生命的艳丽色彩，书写着生命的光辉岁月，我们年轻的生命正是其中闪耀的亮点，作为志成精神和文化的继承者，我们奋斗不止，自强不息，传承志成文化，发扬志成精神。唯有如此，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途。
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800字 高一 散文幸而他看见了一阵风穿过向日葵田地。那阵风被阻挡了，发出愤怒的吼叫。然而它们向前!向前!全然不顾被招摇的枝干划破的身躯，它们成功了。于是他也成功了。《向日葵》等画作在他死后不久，直至今日，都是价值连城的稀世珍品。关于风的故事太多。在风吹着号角呼啸而过一座又一座沉默的荆棘林时，相信很多睿智的眼睛看到了它在昭示什么。唯有风，可以穿越荆棘。唯有学习风，我们才能藐视一切挫折，让痛苦烟消云散，让快乐洒满旅途!
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900字 高二也许那一天会很快到来，我的死期。请不要惊慌，荆棘鸟的宿命就是不断地寻找，搏斗，然后死去。我宁愿选择将荆棘刺入我的喉咙，结束我壮丽的一生。但在刺入的那一瞬间，我会张开我沙哑的歌喉，唱出我一生唯一的一支歌。那支歌包含着我对自由的渴望，对理想的不屈，包含着我的生命的价值。我是用生命歌唱的歌者。高二:tyhx18作文网专稿 未经允许不得转载
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1000字 高二无知的困难，恰如魔兽，却不能撼退你前行的步伐，失败的痛苦，恰如泥淖，阻挠着你迈开的脚步。一声放弃，一句托词，或一个借口，你就都可以重新选择光明的坦途，安安稳稳地前行，但你坚持直进，不弃理想，以十八年的埋头探研，向世人证明了你为理想而奔跑，超越理想的信念。奔跑在荆棘路上，会让人遍体鳞伤，甚至抛头洒血，可无数的人仍义无返顾地奔跑着，一如既往，如冰鱼般悲壮。这样的奔跑又让我在心灵上完成一次永恒的超越。意志，应该在残酷和无情中超越。勇敢在荆棘路上奔跑，梦想的大门就在前方。
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900字 高二 散文于是他看破红尘，逍遥至于红尘，寄情山水之间，遥遥相望而乐。最终名留青史。只不过，那一夜的风，又有谁清楚？他早已遗落在那无尽沧桑的岁月之中，无人见得……唯有风，才能真正穿越荆棘。正因为风，我们才更需要风。唯有了学习风，我们才能藐视一切挫折，让那满贯全身的痛苦忧愁烟消云散，让快乐的格调永远洋溢着我们的旅途……