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600字 高二“对了，你能不能帮我叫一下长颈鹿呀，他太高了听不见我的声音。”长颈鹿知道后弯下脖子，签收了快递。打开之后，发现是一条长长的围巾，长颈鹿戴上之后脖子暖暖的。给森林里的小动物们送完快递后，小乌龟发现还有最后一份快递，是国王送给他的手套，送快递的时候再也不怕手冷了。自此之后，大家更加地信赖小乌龟，森林里一片祥和。
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1200字以上 高二光阴似箭，又过了几年，兔子向乌龟发起了挑战，兔子请来长劲鹿做裁判比赛跑步321跑，他们俩像火箭一样冲了出去，兔子一下子超过了乌龟，兔子心里暗暗自喜，可是乌鬼也毫不示弱使用自己刚刚研发的火箭喷射器一按下按钮，一霎时冲到了终点。长劲鹿裁判宣布：乌龟胜！比完赛之后，兔子对乌龟说：“我服输，我知道了比赛不光要有实力，还要有智慧！”
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550字 高二 书信聪明的兔子先生，您应该知道我的意思，此事您知我知，连我的小密都不知道，您老完全可以放心。事实上我的请求很简单，那就是：在明天的比赛上输给我。或许您会说这很荒唐，因为连我也觉得荒唐。但是聪明的兔子先生，我知道您一定有您的办法来帮助可怜的我。机不可失，时不再来。兔子先生，话不多说，就写到这儿吧！明天，我在比赛场上静候您的佳音。祝：身体健康，天天开心。可怜的乌龟某年某月某日
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1200字以上 高二 叙事一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。乌龟走这段路时，他把脚和头缩进壳里一滚就滚到下坡的底部，然后伸出壳外，又爬向终点。动物们以为小兔赢了，但是安然无恙走回来的却是乌龟。动物们大叫不相信，“如果你们不信，兔子就在山坡下睡觉。”兔子说。动物们跑去一看，果真如此。从此，小动物们再也不理小白兔了。