-
700字 高二 散文父亲、母亲和我们便是一个家。父亲是你的右手，是他为我们解决前方的绊脚石，让我们有跨越的勇气，是他为我们撑起一片天。我不会让你逃离，即使我们都倦了，累了，可我却还是想拥有你，因为有你的地方才会有我。我想握住你的手，一起跨越；我想握住你的手，一起奔向成功；我想握住你的手，一起走向幸福的彼岸。因为有你的地方，是天堂。
-
650字 高二这时，我的手早已能握紧你的手，我才想起竟从未仔细看过这整整牵起我人生十余载的双手。那手是否还如青葱般细嫩？那手指是否还楚楚动人？被割伤的疤痕能否退去？被雕刻的皱纹能否更改？其实我从不曾在意。现在，我只想握住你的手，弥补我曾不经意间落下的时光。愿未来人生数十，我仍能握住你的手乘风破浪，急水行舟；原千年岁月不变，即使一去经年，我仍能握住你的手，它在我心中一如往昔，柔软细腻。我想握住你的手，是你的手啊。母亲。
-
1000字 高二 叙事”我使了最大的力气终于抓住了妈妈的手，握着妈妈的手，我使劲的晃动着，妈妈的嘴角动了动，似乎想笑，没有笑出来，便停止了呼吸。妈妈你别走！如今我长大了，如果有人问我最大的愿望是什么？我会告诉他，我最大的愿望是想对妈妈说：妈妈，我想握住你的手！河南新乡市第一中学高中二年级十二班高二：倪冬暄点评教师：谭川老师
-
1200字 高二 抒情散文指导老师评语：这篇作文好就好在真情流露，写出了父亲对抱养来的女儿的深厚感情，这份浓厚的爱，将父亲这一人物形象推向了顶峰。“避风港”是作者对父亲的赞颂，文末，“换我来做你的避风港”与文章开头“感谢你当我的避风港”相照应，这一点深化了主题。文章每段都紧扣“握着手”这点来写，层层深入，流露出真情实感，深刻点题——“我想握住你的手”。高二:王志英
-
450字 高二 散文你们被单独的隔离在一个偏僻的小村庄里,你们接受着人们异样的眼光数十年,你们承受着无法言语的痛苦…… 我实在无法想象,无数个春夏秋冬你们是如何挺过来,一个有一个的冷眼冷语想对,你们是如何挨过去,假如我可以站在你们的身边,我想握住你的手,告诉:"这世界仍然充满爱,仍然充满希望与温情.假如我能够,我愿意紧紧握住你们的手,因为我们都是炎黄子孙,我们都血脉相连!
-
500字 高二 散文年轻的泪水不会白流，总有一天，站在阳光普照的地方，我紧紧握住你的手，让过去的成功与失败随风飘散，用一颗晴空万里的心去迎接我的美好未来。我虽然不是神，无法拥有超人的力量，但也没有什么可以阻挡我想握住你的手，一切都掌握在我自己手中，谁都毁灭不了我可以拥有的一颗自信的心，只要心中有我自己，就一定可以看到胜利的曙光。
-
800字 高二在你生命最后一刻，我没能握着你的手，没能给你与病魔搏斗的勇气，你走了走的多么安详，你走了走的我心宛如刀割，现在多么想让你再拉着我再走走，不停歇地走，可是现在也就只能在梦中实现了。如果可以重新来，我想紧紧握住你的手，但是我不知道我的体温是否可以温暖你冰冷的身体，如果可以，我不会放手。我想握住你的手，直到我的梦醒了！
-
650字 高二我四处寻觅你的踪迹，却没有找到，你会去哪儿呢？噢，你在那人山人海的集市上，难道是在忙碌过后闲逛一会儿吗？不，你没有。我看着你进入了谷物市场，出来时，篮子里多了两包东西，那是玉米的种子。你不想轻松一下吗？春天是多么美好的季节啊！那时，我记得你说过：“在春天播种，在秋天收获。”噢，我明白了，好多，好多……一股冷风将我吹醒，雨停了，太阳也挣脱了乌云的羁绊。缓过神来，心里的情绪再也控制不住——母亲，我想握住你的手！
-
1200字以上 高二 散文指导老师评语：这篇作文好就好在真情流露，写出了父亲对抱养来的女儿的深厚感情，这份浓厚的爱，将父亲这一人物形象推向了顶峰。“避风港”是作者对父亲的赞颂，文末，“换我来做你的避风港”与文章开头“感谢你当我的避风港”相照应，这一点深化了主题。文章每段都紧扣“握着手”这点来写，层层深入，流露出真情实感，深刻点题——“我想握住你的手”。高二:王志英