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650字 六年级 记叙文数学老师表扬了他，同学们向他投去了羡慕的目光。我想小涂丹从小就这样钻研数学，如果加以时日将来他会在数学方面有一些成就。我虽然比不上他，但是我心里认定了这么一个信念，我要学习他的执着、不怕困难、认真钻研精神，争取赶上他。这就是我们班级的 “小小数学家”———小涂丹，他是我进入六年级学习生活中留给我印象最深的人。
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500字 五年级 叙事”这时我心想：真了不起，一道难题就这样被她解决了。老师说我写的完全正确。一会儿她满脸笑容的走回来，我问她结果，她说：“你知道吗？杨婷婷从小就这样刻苦钻研数学，我想将来，她一定会成为一名真正的数学家。看着杨婷婷，我暗暗下决心：我虽然比不上她，但是我要学习她的钻研精神，争取赶上她！这就是我们班的小数学家——杨婷婷，一个既聪明，又可爱的小女孩。
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1200字以上 五年级 写人孩子比自己聪明，真会动脑筋，将来一定大有出息。父亲心里感到非常高兴。面积也足够了，而且还稍稍大了一些。父亲感到，让这么聪明的孩子放羊实在是及可惜了。后来，他想办法让小欧拉认识了一个大数学家伯努利。通过这位数学家的推荐，1720年，小欧拉成了巴塞尔大学的大学生。这一年，小欧拉13岁，是这所大学最年轻的大学生。五年级:隐形的翅膀2003
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600字 六年级 记叙文这真是让我大跌眼镜——这个问 题，他这么快就迎刃而解了，真是名副其实的小数学家。”他出口成章，一口气讲完了这个问题。有一次，我们刚学了分数乘除法的应用题，我就分不清什么时候用乘法，什么时候用除法，便想到去问何健聪，他略加思索，便给我滔滔不绝、眉飞色舞地讲起了思路：“计算单位一的几分之几用乘法，要求的数的几分之几是单位一用的是除法。这就是我的数学家同桌——何健聪，他聪明热心、刻苦认真，将来，他一定会成为一名真正的数学家。我虽然比不上他，但我定会学习他的钻研精神，争取赶超他！