有味结尾
共6个有味作文
小学
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1200字 六年级 抒情好像是酒，这些让人不敢回味的味道混在一起，却有着无法阻拦的甜味，如同他在坎坷中却还是寻找乐趣一样，醇香、有味。在坎坷中磨炼，提纯出的甜，岂非更加有味？——后记点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
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650字 五年级人生有味是绽放。只是一种为了名利而绽放，为了虚荣而绽放吗？如果是这样，不绽放又如何！我只希望带着自己的心境，梦想，去穿过那片荆刺，去真实的绽放。一经历磨练的花，绽放出来，才是最真实的，即使它已经血肉模糊。。。。。。有味，也就如此，罢了。。。。。。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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500字 五年级赏完景，我们一群人又风尘仆仆地赶去观看动物表演。第一个表演的是看起来笨重的狗熊，它站在圆鼓鼓的球上滚动着，我想，狗熊又笨又重，不把球压破了才怪呢！可令我万万没有想：狗熊站在球上灵活的滚动着，真是“人不可貌相，水不可斗量”！第二位出场的是调皮的猴子，它们表演的是骑单车，它们能不停地围着场地不停地转圈。真是太有味了！时光飞逝，转眼就要坐车回家了，我们不舍的离开了石燕湖。你们说这次郊游有没有味呢？
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550字 六年级 叙事快半期考或快考试时候，不断地复习课文，背课文，看作文，每天的时间都被学习给包围了，一点儿玩的时间也没有。4．辣读书是辣的。考卷上人人为“√”而兴奋，而为“×”而自卑，老师经常叫有的简单题目做错的人站起来吃“竹笋炒肉丝”打打打手都打红了，不知从哪儿飞来了几朵红云，迟迟还映在我的脸上，那脸像一个红通通的大苹果。读书是有许多味道的，读书是有趣的，也是有味的，读书的味道是五彩缤纷的，我喜欢读书，我爱读书！
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900字 三年级他曾经这样调侃自己：我父亲是江苏人，母亲是湖南人，所以我是个江湖人。在这个主持的江湖中，想必汪涵也常常身不由己。他说：主持人有两种是可以成功的，第一种是把观众当上帝，上帝一定会对你特别好，会赐福予你。还有一种就是把自己当作观众的上帝，你信我，你一定能快乐，我希望我能做到后一种。我相信他。也喜欢他的那本《有味》。像汪涵那样，做一个快乐的人，做一个让别人快乐的人，同时，也要做一个有味的人。生活，也会变得快乐而且有味。
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550字 五年级包第三只了 ，我这次特别小心，生怕有包坏了，放肉馅时，我紧张不安，慢慢慢慢的包，这次终于把饺子包好了，接着我开始包第四只，第五只，第六只。。。。。。。我包的饺子越来越好了，和妈妈的放在一起已经分不来了。等妈妈把我包的饺子煮好，吃着自己包的饺子，心里了滋滋的。这次包饺子，不仅学会了怎样包饺子，还学会了一些道理，做什么事情都要有耐心，不然是学不会的。包饺子真有味！