-
1000字 六年级 演讲稿！！我也要学习奥运健儿们的这种超越自我的精神，我相信在我以后的人生道路会给我更多的启示！我觉得我们不应该去责怪刘翔，而是要给他更多的鼓励及信心。奥运史上，我们看到的不仅是金牌的闪光，更多的是超越自我、追求卓越的奥运精神。超越自我，追求卓越，砺志拼搏，走向成功。让我们更深刻地去领会奥运的内涵，去引领崇尚奥运精神的潮流，用我们心中感动的烈火，爱的激情去浇灌明日的奥运之花。
-
800字 六年级 叙事我希望以后成为一名乒乓球或羽毛球运动员，参加奥运会，为自己争光，为父母争光，为祖国争光，继续弘扬奥运精神！日复一日，月复一月，我已成为了一名乒乓球、羽毛球好手。当我输的时候，当我累得快要趴下的时候，我总会想到那些运动员和那位残疾人，想到他们的顽强和拼搏，心中的奥运之火就会熊熊燃起，鼓舞我，激励我，我就会坚持下去。今天，奥运精神已经成为全人类的宝贵精神财富。在奥运精神的鼓舞下，我将会不断开拓进取，人民将会更加团结奋进，祖国将会更加繁荣昌盛！
-
1200字以上 六年级 叙事同学们，让我们一起努力，肩负起天下的兴亡，发扬超越自我、追求卓越的奥运精神，砺志拼搏，为建设祖国美好的明天，为走向成功不懈奋斗！民族要振兴，国家要富强，人民要幸福，历史的责任，舍我其谁？超越自我，追求卓越，砺志拼搏，走向成功。让我们更深刻地去领会奥运的内涵，去引领崇尚奥运精神的潮流，用我们心中感动的烈火，爱的激情去浇灌明日的奥运之花。
-
700字 六年级 诗歌要不断的超越自己，我要与自己比赛。我也要不断的改善自己的作文，要比原来的作文要更好，更完美。可我也不能因为得到这种荣誉就封锁自己，我应该学习“奥运精神”，更加勤学苦练，将自己的作文水平要再提升到另外一种境界，更高一个档次。奥运精神，它时时刻刻提醒着我们，时时刻刻鞭策着我们。它就像马路上的指示牌，总是在我们迷失方向的时候指引我们，使我们找到正确的路。奥运精神，永远在我心中燃烧；奥运精神，永远在我心中闪耀；奥运精神永远激励着我！
-
500字 六年级 叙事在一些大型的比赛中,一些输的选手并没有自暴自弃,很是沮丧.他们只为自己能参加比赛而深感荣幸.他们看中的不是结果,而是过程.在这过程中,他们有过付出,就会有收获.过程美也很重要.而这,不就是奥运精神吗?其实啊,奥运离我们一点儿也不远,奥运精神就在我们身边.中国举办奥运会,我们共同努力,相约2008.中国举办奥运会,颂扬奥运精神.我们追求文明,我们顽强拼搏,我们勇敢自信,向全世界展示中国人的魅力!
-
900字 四年级 记叙文是相统一的。作为个人来讲，要弘扬奥运精神，首先要从自我做起，在学习的过程中主动地学习，用丰富的知识充实自己。在日常生活中要改掉乱扔垃圾，随地吐痰等毛病，用自己的行动来带动和影响周围的人，让每一个人都文明起来，这样才能让整个社会更加文明，不仅是为了奥运会，这也是我们 “和谐社会”的要求。同一个世界，同一个梦想！
-
1000字 六年级 叙事那种不屈不挠、挑战自我、勇攀高峰的奥运精神是多么的需要我们学习！在冠军奖台上，当冠军听着自己国家的国歌，热泪盈眶的时候，他就忘记了训练时的悲痛，忘记了身体上的疼痛，数年来伤病的困扰和艰苦的训练。冠军们在会场上是幸运的、是让人敬慕的，可是，我们只是看到了运动员们成功的那一刻，并没有看到那耀眼的桂冠下用汗水和努力编制的荆棘。只有努力才会有成功，只有付出汗水才会有收获！让我们发扬奥运精神，发扬文明健康，共创“和谐中国”的新形象！
-
500字 五年级 叙事她是一位残疾人，却和健全人一起比赛，这不是一种超越吗？在2008北京奥运会上，南非选手“独腿女侠”纳塔莉杜托伊特在女子游泳上10公里马拉松比赛中，将左腿的假肢去掉，仅用一肢右腿游完了全程，成绩排名第16，仅比冠军落后1分22秒2，比最后一名领先12分8秒多，这个成绩让很多健全的运动员惊叹不已，也让全场的观众对她万分钦佩。这些感人的画面，一定会留存在所有人的记忆中。我相信，留在我们记忆中的，不仅仅是这些画面，还有他们永不放弃的奥运精神。让奥运精神，永存我们心中！
-
550字 四年级 叙事”话音刚落，我们班沸腾起来，有的叫好，有的欢呼，有的吹口哨，有的激动地热泪盈框……我们队的同学们个个都很紧张，我的手心、头顶都在冒汗，等待着最终的名次和分数，这时广播员报道：“四（6）班，33分，第一名。”在距离终点20米处，陈燕玲再次提高了速度，超越了一个又一个对手，她拼尽全力到了终点，几乎和另一个班同时到达终点。我们要让奥运精神传遍全班、传遍校园！！！！！！
-
650字 五年级 叙事她们以平等的心来爱着每一位学生。”是呀，我们的老师不会因学生成绩的好坏而有不同的看法。因为虽然每组的人数不同，但是他们的总分也有差距，况且每一位老师并不会因为学生的好坏而产生不同的看法。可是，郑老师说的一番话让那些同学心服口服：“其实求平均分的方法对每一组来说，都是非常平等的。在这样的奥运精神的激励中，我们能不平等、健康地成长呢？