-
500字 六年级 记叙文拜岁，寻根，这是两件看似毫无关系的，却相互关联的两件事，做起来，是多么的神圣啊！爸爸又问我：“你知道我们血脉的源头在哪儿吗？对，这是找不到的，但我们所知道的最早的源头在宁波蟹浦的曲洄唐陈家，那是一个大家族，有十三个兄弟，共有东七房、西八房。” 我不禁感叹陈氏家族的庞大，而我属于陈氏家族。我不禁骄傲起来。寻根年，我还要来寻根，我还要把陈家的血脉继续传承下去……
-
1000字 三年级 议论文如果将前面部分的提法改为“守住我们的根”，前后提法一致，这篇文章可以得到更高的分。在第五段里，提出了“只有守住我们的根，我们才能将根发扬光大”的观点，接下来的部分，就是围绕“守住我们的根”来论述的，这与前面的“寻根”并不一致，没有保持思维的统一性，犯了偷换概念的逻辑错误。文中第四段提到“英语在中国的泛滥”，那只是“对汉语的漠视”，在中国，作为主流语言的汉语并没有丢失，说“寻根”并不符合中国当前的实际情况。
-
450字 四年级这篇文章的瑕疵在于“寻根”的提法欠妥。文中第四段提到“英语在中国的泛滥”，那只是“对汉语的漠视”，在中国，作为主流语言的汉语并没有丢失，说“寻根”并不符合中国当前的实际情况。在第五段里，提出了“只有守住我们的根，我们才能将根发扬光大”的观点，接下来的部分，就是围绕“守住我们的根”来论述的，这与前面的“寻根”并不一致，没有保持思维的统一性，犯了偷换概念的逻辑错误。如果将前面部分的提法改为“守住我们的根”，前后提法一致，这篇文章可以得到更高的分。
-
800字 小学回到中国，我看见一个个现代化都市，也看见了它的文化涵养与历史底蕴。直到我来到故宫旁，这!这竟是北京!我了解到中国的高铁世界领先，航天技术名列榜首，国家社会安定，人民生活幸福。又有谁不爱这国家富强，民族振兴，人民幸福的新中国呢?这才是我的根啊，是我日思夜想的故乡。我畅想：我的寻根之路就到此为止吧!而如今，我已赫然站立在中国国家博物馆，我可能是中国最古老的游子吧!我已寻根，可我的几个兄弟仍落难在外。我梦想：友好的世界人民终将物归原主，你们终将寻着自己的根，重获自己的魂!
-
750字 五年级新联村以陶姓居多，春节的时候，爸爸带我去看了我们陶氏的宗谱。原来，越地的陶氏系出江西古浔阳，陶渊明公的第三十一世孙，也就是我们陶隐里的始祖幸三公，于元代至和年间迁徙至此，至今已有七百多年了。我翻了族谱，发现太爷爷跟爷爷的宗谱排行字都是对的，那么爸爸是和字辈，我就是厚字辈。原来我就是陶渊明的第五十二代孙！恍惚间，我仿佛在与五柳先生把酒话桑麻，我对老家的感情越发深厚了。春节很快就结束了，我们告别了爷爷奶奶回杭。爸爸语重心长的跟我说：这次带你寻根，是为了让你能够更好的了解自己的祖先以及如今所处的年月，不负先人，不负时代！春节的寻根之旅让我收获满满！
-
800字 六年级我发现，我们有点失策了，我们应该走进去，再坐船出来，因为我的外公外婆他们几个“老购物狂”，沿路买了不下二三十斤的年货，他们看见什么，就买什么，我们出来时，每个人都大包小包，两只手都拎的酸死。这次跟随外公来安昌古镇寻根，我寻到了琳琅满目的年货、热情的船夫、好客的店家、还有那吃了满嘴留香的美食，我为我是半个绍兴人而感到自豪。