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900字 五年级 叙事就让我们扬起奋斗的风帆，吹响奋斗的号角，奏响奋斗的乐章，向前吧！去改写自己的命运，去创造自己的奇迹吧！因为，人生需要不停地奋斗。
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800字 六年级 诗歌世间万物都一直在奋斗着。难道我们都不会奋斗？让我们勇敢去奋斗吧！“奋斗之心，道古论今，奋斗无界限，万物皆奋斗。”这句话应该是你行文的中心，文章应该围绕着这句话来展开论证，这样文章的条理就会更加清晰。“为中华崛起而读书”在我的印象当中应该是周恩来说的，你也可以查有关资料加以证实一下，因为议论文的语言是要求要严谨的。无继续努力。
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1000字 六年级 诗歌之后又谈及对于我们中学生应如何去奋斗，文章结构比较鲜明。“奋斗之心，道古论今，奋斗无界限，万物皆奋斗。”这句话应该是你行文的中心，文章应该围绕着这句话来展开论证，这样文章的条理就会更加清晰。“为中华崛起而读书”在我的印象当中应该是周恩来说的，你也可以查有关资料加以证实一下，因为议论文的语言是要求要严谨的。无继续努力。
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1000字 六年级 记叙文水样的光阴里，他不再被洪流裹挟而去，与他休戚相关的，只有流云和微风。每天他就在这张椅子上默然端坐，看着行色匆匆的人流。他告别了“奋斗”的辛苦，是因为他能放下心中烧得发红的烙铁，放下种种纠缠不清的欲望。其实，“奋斗”的辛苦程度与你欲望的指向紧密相连，你沉迷得有多深，你“奋斗”的路途就有多辛苦；你有多超然，你“奋斗”的路途就有多晴朗。
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500字 五年级每个人的时间都是一样的，不同的是，同样的时间，你到底利用了多少？在别人玩耍的时候，你到底利用了多少？在别人做白日梦的时候，你在学习，在扎根。这样，才是奋斗，才是努力，才是珍惜！鹰击长空，鱼翔浅底，生命本是如此。飞蛾赴火却心甘情愿，受伤的雄鹰也渴望展翅高飞。执着的奋斗追求，在这万里碧空中总有我奋斗的痕迹。其实，人生就像是沙漏，这么多年来，你是在积累，还是在流逝呢？奋斗了就是积累，而一旦松懈，就将流逝！五年级:林雨柔作文网专稿 未经允许不得转载
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550字 六年级 散文”中国人，真了不起！船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。奋斗，一个让人屹立不倒的词语。奋斗，一个让人坚持不懈的词语。奋斗，一个让人赞叹的词语……河北秦皇岛先盛里小学六年级:兰子雄
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550字 六年级 议论文我们何尝不把自己看成一个清理水池的清洁工一样，坚持去奋斗一件事，长久下来一定会成功的。清理水池里的水，就像是我们去奋斗，一定要坚持才有成果。人生若白驹过隙，忽然而已。岁月匆匆，无情地流逝着。我们应该静下心来，抓住时间的尾巴，乘风破浪，直挂云帆，享受搏击沧海的乐趣。相信在离世的时候，我们能够平静地对自己说：我能行！
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500字 五年级后来老师宣布：“这个学期的‘我是大眼睛’由……”老是故意延长，“林希担任！”我十分惊讶，我从来没有想过能当上这个职位。别的同学一脸惊讶地说：“怎么可能？怎么可能会是她？”“她都没做什么。”我认真地担当好这个职务，从不念同学之情，哪个冲跑就记哪个。奋斗，听起来容易，可做起来难。好好努力，好好奋斗，做自己想做的、也是该做的事！
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500字 六年级 写人”从此，柳公权发奋练字，终于成了一名大书法家。他用右脚写了几个字:“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取千家长，使得龙凤飞。有名的无臂画家杜兹纳，他没有双臂，但他坚持不懈，努力用脚作画，创造了奇迹。一个个故事都告诉我们一个同样的道理：只有奋斗才会成功！在通往成功的道路上，奋斗就是那辆最快的列车，让我们乘坐那辆列车，闯出一片自己的天空吧！
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600字 六年级 读后感剧情平实却不失生动，或者更多的是感动。而几个兄弟的目标最终是为了他的她的理想而奋斗。每个人都有自己的目标，家长们则是为了一家人永远在一起。也许我们都在迷茫，也许我们都在寻找理想；可能有的人找到了，有的人开始奋斗了。无论如何，我们不能丢失奋斗的精神，生命是短暂的，让我们为了自己的目标奋斗，给我生命添上最绚烂的色彩！