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450字 六年级 叙事小提琴属于歌唱性的旋律乐器。因此，如何在小提琴上发出歌唱般的丰满、动听的声音，是小提琴演奏中最为重要的问题。就小提琴的演奏技术来说，有以下各种主要基本功。乐曲巧妙地能运用小提琴上下滑指的颤音技巧，以极为明快欢腾的旋律，简练而富于动感的钢琴伴奏，表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。在小提琴E弦亮丽清悦透明的音色表现下，高超的颤音绝技一气呵成。
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1000字 六年级 散文我很少和朋友分享心事，我不愿意让他们担心，我愿意一个人承担所有，没有朋友知道我喜欢小提琴，但有很多朋友愿意我分享他们的心事，向我征求意见。现在家里又多了一个弟弟，家庭负担又加重了，我不忍心爸爸妈妈因为我的倔强而烦恼，所以，我又一次把喜欢小提琴的心情埋到谷底，有几次晚上因为想小提琴，失眠了，做梦也是小提琴，我多么希望能有一把属于自己的小提琴啊！
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550字 四年级 状物我一定会好好练的！真是高兴啊！现在，爸爸妈妈又让我练小提琴了，但琴音已经不准了，调都调不好，我准备过几天找老师去帮我修修。但我怕爸爸妈妈突然袭击，练了一会就收起来了。去年的一天，我趁爸爸妈妈不在家，忍不住偷偷的拿出了我那久别的小提琴，拉起了我最拿手的《梦幻曲》，琴声依旧动听。我想念我的小提琴。想起各种联欢会、晚会，我没了小提琴，就再也参加不了了（除了英语）。
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1200字以上 六年级 叙事我一定会让那美妙的琴声继续飘扬的……虽然暂别了小提琴，但我相信，有朝一日我一定会再拿起我的小提琴，走上那让我激动的舞台。但因为学习的紧张，让我不得不暂时放弃我充满魔力的小提琴。学习小提琴的任务更加艰巨，练琴的时间也增加了许多。爸妈最终同意了，于是我便踏上了充满魔幻的音乐历程，每星期都要去北京中央音乐学院拜师学琴。xx六年级：迷恋小提琴
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700字 六年级 记叙文就这样练姿势，练音，练歌慢慢的，小提琴和我越来越亲密，我也到了琴行去学习。在练琴时，有时生气，有时开心，有时伤心，有时烦恼我的琴音也随着心情起起落落，成了我的知心朋友。已经学琴学了一年半了，小提琴给我带来了很多的感受，每一首歌都给我带来不同的感觉。当我听到有人拉小提琴时，不管拉得好不好，我都会想作为一个观众去倾听。因为小提琴，就是我心中的一个似懂，但却又非懂的，一个让人去挖掘，去考察的宝藏
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550字 六年级 记叙文我会拉这个基本功，心里可高兴了。第一次与小提琴接触，我便喜欢上了小提琴，也使我开始认识小提琴，是小提琴让我懂得了许多道理——凡事贵在坚持，有志者事竟成！如今，回忆起当初受益匪浅，是第一次与小提琴接触才有了坚持到现在的我，是第一次与小提琴接触才让我懂得了许多人生哲理，是小提琴带给我无限的快乐，我永远也不会忘怀！
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550字 一年级 日记小提琴再也不能拉出美妙的音乐了，因为它只要一演奏，就会从弦上“啪嗒啪嗒”地直掉葡萄。小提琴伤心地哭啊哭啊，连他流下的眼泪都是紫色的葡萄。“扑通”一声，不知哪里发出了声响，小提琴醒了，原来它做了一场恶梦。“如果我真变成了葡萄小提琴，再也不能演奏，那真是生不如死啊。”小提琴自言自语道，“不过还好，只是个梦。”它庆幸着，接着，它又伸了个懒腰，翻了个身，睡着了。
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600字 五年级 记叙文希望不久的将来，我也会有大师级的演奏水平。我每天练基本功，虽然只拉空弦和音阶，但我仍然认真的苦练，经过我一点一滴地努力，我的小提琴每天都有进步。为了拉准每个音符，我要练习几十遍，虽然手臂又酸又痛，肩膀似乎总得不到放松。老师也夸我具有拉小提琴的天赋。这细细琴弦和马尾做的弓竟然发出如此美妙的声音，最主要是从我的手中发出的。
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900字 六年级 叙事她说，她很感谢我，毕竟，我帮她实现了她最大的心愿。听了这些，不知道为什么我的不由得有些伤感。“真的，要走吗？”“人生不都是这样吗？总要面对死亡的。放心吧，或许我们来世还会再见面的！”我强忍住眼泪，点点头。“这把白色小提琴，送给你，因为，这样等我回来的时候就能认出你！”从那以后，我再也没有去过那里。而那把白色小提琴，我一辈子都会珍藏它的。
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550字 四年级拉小提琴的时候能让我静下心来。周五，我考了一百分，奔跑在回家的路上时，热烈的阳光洒在我身上，好像在为我加油鼓劲，我感觉浑身轻飘飘的，好像马上就要浮在云端一样。回到家，我到乐器室拉起了小提琴，那种音乐让人特别放松，我渐渐地静下心来，不再为考了一百分而骄傲。我喜欢小提琴，它能让我静心，还让我学会不能骄傲，它虽然不会说话，却是我成长路上的良师益友。