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550字 四年级曹文轩的《青铜葵花》，让我闻到了乡村间泥土散发出的质朴的气息；《最后一锨土》让我懂得了许多哲理韵味；《爱丽丝梦游仙境》把我也带进了爱丽丝的梦中；《漂来的狗儿》让我品尝了一颗尚未成熟的草莓，涩涩的，又带点酸甜……书韵，是浓郁芬芳的气息，是流畅的线条，是美妙的音符。书，不再仅仅是学习用品。书韵，你用心品味了吗？
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550字 六年级 散文中的“杂”与“乱”能让你看书时大可放心。杂花生树，群莺乱飞”。“暮春三月，江南草长。当夜深人静，万籁俱寂时，街上飘洒着雨丝，一孤灯瞬间而亮，人半坐在床上，手握一卷，时而转头向窗外，时而低头看着书，时而不语，时而仰天大笑，这时的心境便是：“此中有真意，欲辩已忘言。”这就是我阅读到的书韵。麓山学校六年级:751036227
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900字 五年级最近我读了《黑熊舞蹈家》和《刀疤豹母》，这两本书都是动物小说大师沈石溪笔耕。他们描述的都是人与动物之间的故事，不仅让我了解了动物的习性，还毫无遮掩的展现出将丑陋与美丽融为一体的原生态生命。动物小说最容易刺破人类文化的外壳、道德的束缚和文明社会的种种虚伪的表面。随着时代的变迁、科技的进步，许多东西都在不断发展、更新，但原始生命中的残酷竞争、顽强生存和追求辉煌的精神内核是永不改变的。读书是一种享受。人生有书相伴随则是一件不可言表的幸事，而我也由衷的爱上了这个最忠诚的朋友——书。书本将是我们一生漫长道路上最坚实的后盾。桌前，墨香袅袅，书韵悠悠，就让这一缕浓浓的书香伴我成长吧！
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450字 六年级 叙事相信同学们在书香弥漫的校园中学习，会更加事半功倍，学有所获。”用琅琅的书声迎接一天的开始，让浓郁的书香弥漫美丽的校园，不是一种情趣么？“一年之计在于春，一日之计在于晨。在书香的熏陶下，我们的素质会提高，文采会丰富。但愿现代人在追求物质文明之余，多去追求精神文明，也但愿书韵飘香校园，飘香于世界的每一个角落！
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650字 六年级 叙事院子里的那棵梧桐，叶子发黄显得有些苍老，走近一看，树干上还记载着儿时我在上面刻画的书恋。每逢周末，我总爱到梧桐树下歇息。带上一本小书，望着远方，勾勒出冰心奶奶的模样，耳旁响着她的叮咛：“读书好，好读书，读好书。”触摸着凹凸不平的树枝，眼前出现鲁迅高大的身影，拾起一片梧桐叶，心中激荡起一层层涟漪。书籍，是我儿时的留恋，是我童年的陪伴，一轮轮明月升起，秋蝉在远处鸣叫。我躺在妈妈的怀中，聆听着熟悉的童谣，沉浸在行云流水的文字间。我发现，我已离不开书籍了，直至在梦里，打开记忆的心门，还能在一处角落里找到数的痕迹，品味永恒的——梦里书韵。
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800字 三年级 散文耳边，蝉鸣。缓过神来，真情缠绵心头。是书哦，你这位老朋友又带我去了那奇妙的世界领略了一番，如梦如幻，如痴如醉。你的故事惊心动魄，令世人领会了千古真谛。心静，书香亦在。转念，这位老朋友的故事多，道理亦是多，风起，琴声婉转，月光黯淡，书韵不改。谢谢你，我的老朋友，谢谢你那如春雨般润物细无声。希望的种子埋在心底，你让灵魂得以升华。有你的陪伴，我的生活便更加多彩，多了份淡雅书香和那领悟不完的真谛助我攀登人生之峰。
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800字 六年级慢慢的我长大了，不再喜欢看那么幼稚的书了，因为我阅读速度的提高，爸爸给我买了好多书籍，我便把窗台变成了书架，摆满了几层书籍。从此有了空闲时间我就喜欢在书的海洋里遨游。爱丽丝带我去她的镜中世界；和疯帽子一起玩耍；安娜领我去绿上墙，把戴安娜介绍给我；弗兰西带我去布鲁克林，看她可爱的妹妹劳瑞。我太喜欢这种畅游各地的感受了！最后一缕阳光透过窗户照到书上，我向窗外看了看，合上书，走出了房间……幽幽书韵伴我成长。