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900字 五年级 叙事但这篇文章有一个小小的遗憾，就是对学习、作文的经验总结、提炼不很到位。这篇文章所花功夫多，优点比较突出：首先，用自身经历写感受，形象生动，容易产生共鸣；其次，文章总结出了一条操作性很强的学习、作文方法；其三，自己对这句名言理解深刻，有感而发，容易达到举一反三的效果。通过对这四篇文章得失的分析，使我深刻地感受到：浓厚的写作兴趣，才是写出好文章的动力源泉；写作文要有感而发，写出内心的真实感受，切忌娇柔操作；文章只有经过多写多改才能“出彩”。四川省遂宁市高升街小学五年级一班陈逸铭指导教师肖春玉
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1000字 四年级学校要求以一个名人的名言写体会写感受。朱熹强调“读书要心到、眼到、口到” 让我深受启发，于是写出了《读书“三到”的感受》。文章通过讲述自身学习、作文的经历与感受，体会到了学习、作文要心、眼、口“三到”的重要性。这篇文章所花功夫多，优点比较突出：首先，用自身经历写感受，形象生动，容易产生共鸣；其次，文章总结出了一条操作性很强的学习、作文方法；其三，自己对这句名言理解深刻，有感而发，容易达到举一反三的效果。但这篇文章有一个小小的遗憾，就是对学习、作文的经验总结、提炼不很到位。通过对这四篇文章得失的分析，使我深刻地感受到：浓厚的写作兴趣，才是写出好文章的动力源泉；写作文要有感而发，写出内心的真实感受，切忌娇柔操作；文章只有经过多写多改才能“出彩”。四川省遂宁市高升街小学五年级一班 陈逸铭指导教师 肖春玉
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800字 六年级 写人试问，这样的人，即使长篇大论自己的得意失意，又有谁去听呢？除非，你会因困难放弃追求，因享乐磨灭理想。失意`得意不过是外因，起主观决定作用的仍是我们。诚然，谁都试过为失而痛，为得而喜。毕竟人心肉造。谁有能仅仅笑对清风朗月？但，我们应该始终记得这一把声音：得失皆易事，惟有心如故。请带着如故的心，继续征途吧。