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550字 四年级我继续认真聆听，发现蝉鸣声就像一首动听的音乐，在风吹树叶“沙沙”声的伴奏下，是如此的美妙优雅。慢慢的，蝉声断断续续的，好像蝉儿也叫累了，叫不动了。此时，我早已听蝉鸣入了迷。现在，就算没有蝉鸣，我的脑海里也能时时回荡起那段优美的旋律。不知何时，蝉鸣停了，不知何时，我也进入了甜美的梦乡。看来蝉鸣也是一首美妙的催眠曲呀！
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600字 五年级 叙事蝉哪里去了？ 夏天哪里去了？我望着银杏树，从飘飘的落叶中寻找蝉的踪迹，寻找蝉的潮声…… 深秋之时，蝉鸣没有了。朋友，你有这样的感觉吗？当你高兴时，听见它，你会心情激动，恨不得和它一齐高唱；当你烦躁不安时，听见它，你会心烦意乱，恨不得一下赶走它。 蝉鸣给人的感觉不一样。我是听大人这样讲的。雄性骄傲激动，所以鸣；雌性含蓄隐忍，所以不鸣。
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600字 六年级 状物蝉哪里去了？ 夏天哪里去了？我望着银杏树，从飘飘的落叶中寻找蝉的踪迹，寻找蝉的潮声…… 深秋之时，蝉鸣没有了。朋友，你有这样的感觉吗？当你高兴时，听见它，你会心情激动，恨不得和它一齐高唱；当你烦躁不安时，听见它，你会心烦意乱，恨不得一下赶走它。 蝉鸣给人的感觉不一样。我是听大人这样讲的。雄性骄傲激动，所以鸣；雌性含蓄隐忍，所以不鸣。
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450字 四年级 叙事当天气转晴时，湿度变小，被沾湿的羽翼逐渐复原，也就振动而发出叫声了。为了证明新发现的真实性，我把其中的一只蝉的羽翼沾上水，放在另一个笼子里，大半天没有听到它的鸣叫声。由此，我们可以根据蝉鸣来判断天气的好坏。在晴天里，蝉鸣突然不叫了，说明将要下雨或者转阴；雨后蝉鸣说明天气转晴了。我真的为自己发现了蝉鸣的奥秘而高兴！小朋友，让我们做一个细心的人，去发现生活中更多，更有趣的奥秘吧！（指导教师：吕艳侠）
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550字 二年级 记叙文时间一晃大半天就过去了，小伙伴们也有些疲惫了，我们靠在树下歇息，喝着山间的泉水，真是“神仙般”的日子。树上的“知了”，“知了”“知了”的叫着，好像在诉说着夏日的炎热。火辣辣的太阳热情的让人受不了，在“知了”的鸣叫中，我和小伙伴们携带着“战利品”，依依不舍的离开了充满蝉鸣的小山坡。夏天，天气虽然炎热，但它让人们生活增添了几道光彩和乐趣。夏日的蝉鸣，仿佛给炎热的夏日增添一道亮丽的“风景”。
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550字 五年级谈话声少了下来，因为他们已经被蝉鸣所吸引：蝉来了，哼着小调爬上了树。银盘似的月亮升上山顶，撒下光亮，给蝉穿上了一件会发光的衣服。蝉儿们高兴极了，争先恐后地为月亮姐姐服务。它们各有春秋，或清脆，或温柔，或高昂，或低沉，无一不展现了蝉的看家本领 —— 一口金嗓子。突然间，声音愈发响了。树影婆裟，几乎压倒了所有刺耳的汽笛声。蝉儿们的鸣叫无一不雷同，它们的声音虽然此起彼伏，却充分体现了团结的力量。这不正是咱们现代人所缺少的吗！正确的说，我们应该向蝉学习。片刻，蝉儿们声势浩大的鸣叫工程结束了。可在山谷里，蝉儿余音饶梁，三日不绝。所以，蝉鸣，还在延续 ……
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500字 六年级 散文当蝉鸣时，天空竟是阳光灿烂，似乎是在庆祝..我们的别离。是呀，即使分开了，也还是有机会相见的吧。就算是咫尺天涯，那又如何？只要我们的心依旧紧紧相连，距离对于我们而言又有什么？只要我们的心紧紧相连，我们就从未分开！当蝉鸣时，我们挥手告别，我们要蓝天白云，阳光绿水一同见证——当蝉再次鸣叫时，我们要再次相聚！六年级:魏琰琳作文网专稿 未经允许不得转载
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650字 六年级原本烦躁的心也一下子变得无比宁静。在这炎热的夏天，蝉鸣声真是无处不在，无时不有。在树梢上，在房屋上，蝉儿得意忘形地引吭歌唱。其实，我发现乡村也没有这么无聊。而且还很“interesting”呢！嘹亮的蝉鸣声，让我的假期生活不再无趣。让我的生活生活才会更加精彩。第四天我依依不舍的告别了怪叔叔和我的外婆，高高兴兴地回家。乡下的蝉鸣声，成了我心中永远的歌！
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550字 五年级回想以前，每临夏至，蝉匆匆地来，匆匆地唱，匆匆地归，到来年夏天仍是如此。它们不为生活所迫，也无人强求，是为自己的生命献唱。可我们人类呢，不论小学生，上班族……他们没有像蝉一样为了自己的人生坚持努力奋斗，有的甚至偷工减料，妄想不劳而获。这样一对比，蝉身上那种坚韧不拔的意志是那么的伟大，那么让人敬佩。虽然夏天已过，但我相信蝉鸣还会回来，还会继续点亮它生命中那短暂的光芒。
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450字 四年级其实我觉得妹妹倒挺像一只“大知了”。她从早到晚唧唧呱呱说个没完，清脆稚嫩的嗓音让家里充满了活力与朝气。她还时常语出惊人，让我和爸爸妈妈笑个不停。当然，她那一刻不停的小嘴儿，有时也会让我感到烦躁，无法静下心来做些事情。但是小孩子的天性，就是活泼自然，无话不说。而夏天的炎热和蝉鸣，也是大自然的一部分。既然我们不能改变这个事实，还不如学着去接受，去习惯，让自己心里更舒服些。