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450字 六年级 记叙文有一次，到了7点10分的时候，懒惰的我还在像小猪一样在睡懒觉，就是这风铃动听、响亮的“歌声”把我叫醒了。不然，到了学校，我可要挨老师的骂了。谁能说这风铃不是天地给我的恩泽？这个风铃，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美丽的课外老师；又如同一场“及时雨”---在我最需要的时候，悄然来临。我喜欢你---风铃，我谢谢你---风铃。愿我们在一起度过美好的一生！
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550字 六年级 散文先是一点轻响，细细脆脆的一声，紧接着便是叮叮咚咚接来一片，如同精灵急促的脚步，匆匆跑进耳边……据说，风铃起始于唐朝。如果把风铃作为礼品，假若是好朋友送的，在有风的时候，风铃的清脆声代表着好朋友一声声的问候；假若是你送给别人的，或许别人会永远记住你。我喜欢风铃，喜欢它那“叮咚、叮咚”——清脆入耳的响声……
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600字 六年级 记叙文先是一点轻响，细细脆脆的一声，紧接着便是叮叮咚咚接来一片，如同精灵急促的脚步，匆匆跑进耳边……据说，风铃起始于唐朝。如果把风铃作为礼品，假若是好朋友送的，在有风的时候，风铃的清脆声代表着好朋友一声声的问候；假若是你送给别人的，或许别人会永远记住你。我喜欢风铃，喜欢它那“叮咚、叮咚”——清脆入耳的响声……
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800字 六年级 记叙文——这妈妈，便是那位“病床上的妇女”。妈妈的泪从心底里涌出来，她紧紧抱着眼前这个孩子。妈妈醒后，小男孩将自己打工挣钱来买风铃的事告诉了妈妈，他说，他多么想让风铃清脆的声音与妈妈化为一体，这样妈妈就能像以往一样活力四射。微风拂过，窗前的风铃又欢悦起来，“叮叮叮叮” ……这清脆的铃音已经融入了两个人的生命。
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550字 五年级 日记这样一个漂亮的风铃就做好了。最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。每次我到客厅，我都会看看我的风铃。每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。
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450字 五年级在我的故乡，那个头上绑着两个小辫子的女孩，有着风铃般清脆的声音，追逐着奔驰的汽车，跑过田野，爬上矮坡，头发在风中摇曳着，风铃一般，远了，远了，直至看不清。起风了，“叮叮当当……”，风铃与风共舞，身后是一串充满幻想的蓝，鼻尖萦绕着浅浅的茉莉香，让我们心中感觉世间美好而宁静，让人忘却烦恼，让人像是听到了祝福，唤起对远方故乡和亲人的缕缕思念……
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800字 四年级 状物粉铃：（女生）是多啦叮当的风铃精灵，其他的和主人一样。——————（无人）红铃：（男生）是多啦大当的风铃精灵，其他的和主人一样。——————（无人）绿铃：（男生）是多啦咣当的风铃精灵，其他的和主人一样。——————（无人）紫铃：（女生）是多啦小当的风铃精灵，其他的和主人一样。——————（无人）快来报名哦！！！~
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600字 五年级 叙事“叮咚——叮咚——”悦耳的金属碰撞声在我耳边回荡，我不禁抬起头，看看风铃，跟它说起了悄悄话。前几日，我又向同学讨了几颗闪闪发光的宝石，用小磁铁板吸住它们的金属底部。小小的风铃又增添了几分别有风味的美丽。如今，这个风铃已经陪伴了我两年了，不免有所磨损，但它的歌声还是那么清脆悦耳，婉转动听。我会永远珍藏着它的歌声，还有它别样的风情。亲爱的读者朋友，这个小风铃，你喜欢吗？
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450字 六年级 童话王子说着说着坟墓就发起光来，就一个女孩在说：你把手升起来我给你一颗珍珠，把它放在火炉里练上七七四十九天，它便成了有法力的珍珠了，把它再放到坟墓边，我就能再次活过来。后来王子把珍珠放到火炉里炼了七七十九天，终于炼好了，王子来到坟墓前把珍珠放在了坟头上，风铃复活了她穿着浅紫色的礼服、金子做的鞋子、头上是一顶皇冠，上面镶着那颗珍珠、真是美若天仙，原来风铃是风铃国的公主，他们来到风铃国，王子和风铃公主就开始了浪漫生活了，而雨泣就被吓疯了。
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700字 六年级 状物这个风铃真漂亮，每当看见它，我就仿佛看到了大海你那宽阔无限、气势宏伟、波涛汹涌、壮丽景观的样子，每当我看到这个风铃时，我就好像听到浪涛冲向海岸的声音。想起了那天下午我们几个小伙伴在松软的沙滩上拣贝壳的情景。调皮的浪花溅湿了我的衣服，海水冲洗着我的脚丫……这是多么的舒畅而惬意啊1听，它又在唱歌，好像在对我说：“你好呀，小朋友！”