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600字 六年级 写景幸福之泪，从脸颊滑落。我望着母亲那慈祥的脸，一股暖流拥上了心头。打完雪仗的我，冻疮又犯了，疾奔回家，母亲用她那温暖的手，给我涂药。你看穿着棉衣的小朋友忘情地与同伴堆雪人、打雪仗，他们单纯的笑容赛过晶莹的雪花，呼喊声将栖在枝头的雪花，一骨朵一骨朵地震落。四季有四季的风格，四季有四季的个性。我喜欢多变的四季，感悟、珍惜四季。六年级:大学本科
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500字 五年级 状物冬悄无声息降临了，它仿佛有独特的魅力，轻轻吹一口气，生灵万物便迷醉似的睡去了。晶莹的雪花审时度势地飘落下来，依偎着大地的身躯休憩。一切静了下来，等待下一个春天破土而出的声音。年复一年，四季用他们的轮回篆刻“光阴”二字。人们总喜欢用四季比喻人生，大概是因为它们行进的轨迹相似的缘故吧。但人生的四季没有轮回，走过春夏秋冬便是永久的沉睡。四季匆匆，人生也是一样。唯有抓紧每一季，才不会让春天的遗憾影响夏天的欢乐，才不会因时光无法倒流而悔恨终生。这样，有限的生命同样也能活出四季的精彩！
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550字 六年级 写景高尚洁白的雪花，从蔚蓝的蓝天上飘落下来。说一月的冬景实在让人赞叹不已，真不愧是：一月飘雪已是开啊，冬景中还有，数不胜数的洁白腊梅，飘着香萦绕着坐坐青山。由此可见，春、夏、秋、冬，四个季节的美不胜收，可见四季的美不胜收，难怪个个游人都赞叹着，四季的美不胜收呢！真是叫人说四季景色的美不胜收啊！六年级:金何欢
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500字 五年级 散文我不禁向秋天问候：你好。冬季，我们呼吸着腊梅散发出诱人的香气和不屈不饶的精神。北风呼呼地吹，大家穿上厚厚的衣裳，动物都挖洞冬眠，到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花，枯树用雪当花。我不禁向冬天问候；你好。四季的风景，在时节的变化中，具有不同的韵味；四季的美，让我们沉醉在当中。我不禁向四季问候：你好。
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1000字 六年级 叙事一切都是白色的，整个大地粉装玉砌，银装瑟瑟。不过在这寒冷的季节里，我们也不忘记活动。看，那边的小朋友正在打雪仗，滑冰，堆雪人，他们身上穿得厚厚的，脸上笑颜逐开。冬天，那雪景是最迷人的！春夏秋冬各有千秋，各有其美。我爱四季的美，爱四季的趣，让我们一起去感受大自然带给我们最好的礼物——四季！我的参赛作品【感受四季】
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450字 四年级我不敢相信自己的眼睛，冬天了，四季桂居然还在成长！像一位士兵在守卫自己的家园。它终于长齐了四片花瓣，清香的气味又散发着，像一阵风，一会儿来，一会儿又飞走了。颜色变成了深色，已经失去了往日的光彩，变成了一片片坚挺的花瓣，傲立在寒风中。啊！四季桂既有春的暖意，夏的美丽，还有秋的芬芳和冬的顽强，不愧为四季桂，我爱这四季桂！
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650字 一年级 议论文虽然寒风凛凛，但还是没有阻挡住青春的热情。他们挥舞着手中的铁铲，堆起一个个微笑着的雪人为冬天祝福 。他们笑着，打闹着，天真得像个孩子。冬给了他们快乐，激起了他们的热情，他们的身影在银色的冬天形成了一条挥舞的彩带。青春的四季是一首唱不完的歌，婉转动听。青春的四季“沁入毛孔，沁人心灵”，一丝丝，一缕缕，令人回味。青春的四季构成了我心中的天堂，春来冬去青春的四季永不凋零。
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550字 四年级 写景四季变化无常。冬天后又是春，之后又是夏、秋、冬┄┄四季真是各有千秋。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
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450字 六年级 散文像夜里会发光的萤火虫。起风了，人们匆匆往家赶，他们似乎感到冬是温暖的。四季之歌吹过了美丽的世界，并为它去过的每个季节，谱写了一首诗。四季中，我喜欢每个季节，喜欢他们的朴实、善良、大度喜欢他们的温暖、轻柔，微笑不论走到哪里他都会伴随我。吹过了美丽的季节，并为它去过的每个季节，谱写了一首诗。南苑小学六年级：蒋毅
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550字 三年级 写景”一排排大雁向南方飞去，它们一会排成“一”字，一会排成“人”字，好像在说“朋友们，明年再见！洁白的雪花把冬天带给大地。树木脱去了碧绿的衣裳，换上了雪白的衣裳，显得更加美丽。雪花为大地、房屋、田野都盖上了厚厚的棉被，孩子们在雪地上堆雪人、打雪仗，欢笑声在天空回荡。四季真是美丽呀，我喜欢四季！太原市迎泽区松庄小学三年级：焦泽霖