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550字 六年级 状物有犀利的文风、雄辩的思维者，用文学来抨击世事，却空泛内容，让人叹惋，有逻辑思维、有生活阅历者，用文学来记载历史、反映社会，却也情怀私狭，无酣畅淋漓之作。尽管文学新秀层出不穷，胸怀文学抱负者比比皆是，有文学才华的也目不暇接，但文学并不是为名为利而来的艺术，妄图通过文学来造就自己的名望的会失望，妄图通过文学来发财的也不可不必。我想，巴金老作虽然走了，我们学习巴金的精神是永远的事。愿巴金老作一路好走！
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1200字以上 六年级 读后感当你看到了它的不合理性，又拿不出一种新的思想取代它时，还是以渐进的方式改革为好。在这里我们还要说明，就是传统的思想有优点，也有缺点。这里我们特别要说明的就是，同《激流三部曲》一样，都表现出了一种反传统的思想，这也是同巴金是一个无政府主义者分不开的。同时巴金也这样引导人们，那种劣根性文化需要经过长期的努力才能被克服掉。
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550字 四年级这时，周轿夫抚摸着巴金的肩头，意味深长地说：“要好好地做人，对人要诚实，不管别人待你怎样，自己总不要走错脚步，不要欺骗人，不要亏待人，不要占别人的便宜……”周轿夫痛苦辛酸的经历和正直善良的品性，给了巴金很深的影响。因为这个缘故，巴金把周轿夫看作他人生的第二个先生。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
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500字 六年级 记叙文“巴金爷爷，您说我们有许多时间，过去，我也浪费了不少。今后，我可要珍惜时间，好好学习，真正地做好二十一世纪的主人，将来才能把祖国建设得更加繁荣富强！”“孩子，你说得对，我们每个人都应该学会奉献。奉献我们的爱，时间，精力……只有这样，我们的生命才有价值，有意义。我祝福你们！”“你在想什么呢？”我一抬头，发现妈妈不知何时来到我身旁看着我。我如梦初醒。不过，和巴金爷爷聊天，可真是受益匪浅呢。
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550字 六年级 书信巴金爷爷，您在给家乡孩子的一封信上写过：“你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好的学习吧。希望在你们身上。”可我这样的浪费时间，怎么能完成您的心愿？不过，您说过，我们的面前有无比宽广的道路，我会改掉这个坏毛病，让它永远不再出现！巴金爷爷，放心吧，我一定会改掉这个坏毛病，为大家做出贡献！六年级:刘星月
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500字 六年级 书信巴金爷爷，您在给家乡孩子的一封信上写过：“你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物，爱惜你们的宝贵时间，好好的学习吧。希望在你们身上。”可我这样的浪费时间，怎么能完成您的心愿？不过，您说过，我们的面前有无比宽广的道路，我会改掉这个坏毛病，让它永远不再出现！巴金爷爷，放心吧，我一定会改掉这个坏毛病，为大家做出贡献！六年级:刘星月
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700字 一年级 书信巴金爷爷你还说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”给我的启发是：人的一生为自己做事情所花的时间、精力是有限的，应该把更多的时间和精力用在为别人和社会服务。巴金爷爷你这是多么高尚的情操！让我想到高尔基的名言：‘给’永远比‘拿’愉快！两位伟人，生活在不同的国度，却拥有如此高尚的灵魂，他们给我们指明了前进的方向，我永远会铭记在心。我们只有为别人奉献一些爱，为别人付出爱，为别人花费时间，同情别人，生命才会开花、结果。巴金爷爷，你的每句话都让我铭记在心，永生难忘。我长大后，一定会学习您的精神，让自己的生命开花结果，做一个为社会、为人民服务而不求回报的人。巴金爷爷我祝福您身体健康。
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900字 一年级 议论文但这样的老师我不会做。可能，做老师也得会说好听话，把孩子夸在嘴边，那样，家长高兴，孩子高兴，哪怕实际上烂得一团糟，反正谁都不知道。有人竟然不理解，对于一向听惯了好话的同学更是表明自己没有接受，家长们也都惟自己孩子独尊，因而总愿封闭在自己的窝里，我却一定要挑破那个掩盖。而今，巴金的真话成了说话做事的一个准则。（时2006-3-7）
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700字 六年级 书信”这样总有一天可以改掉自私的坏毛病。“亲爱的巴金爷爷，我还有很多话要对你说呢……”这时，您又突然如来一般，神奇的消失了，我睁开眼，熟悉的世界映入眼帘，原来是一场梦啊！巴金爷爷，我一定会好好学习，争取发明出时光穿梭机，将这封信亲手送给您，表达我对您的敬仰和喜爱，希望您与文学永存！ 此致敬礼您的学生：马雨琦 XX.10.28
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500字 五年级 书信巴金爷爷，您的信充满了哲理，使我明白了受益终生的道理：为别人开花的心是善良的心；能为别人生活绚丽而付出的人是伟大的人！您关心孩子，奉献社会，被评为“感动中国”的人物之一。您凝聚了毕生的激情与智慧，写下了千万字作品，为后人留下了不朽的著作。巴金爷爷，其实，您的生命早已开会。您有一个美好的希望，希望我们能够绽放出最美丽的花朵。祝您在天堂生活地无忧无虑！