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1200字以上 五年级 叙事”看到这个千纸鹤，你就要像看到妈妈一样，妈妈一直在你身边守护着你。妈妈跟我说，如果有一天你知道他的事之后，不要去找他，要好好照顾自己，他会在远方守护你，祈求你幸福平安的。凯丽，也就慢慢的接受了下来，还差200个千纸鹤，凯丽昼夜不分的把它折好，然后用绳子把千纸鹤都穿起来穿成珠帘一样，挂在了房间里。看着那些千纸鹤，凯丽心里暖暖的，就像是妈妈陪伴在身边。
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1200字以上 六年级 写人我月的某一天，她出院了，在她折完第一千只千纸鹤的那一天。命运有时真会捉弄人，同样是折了一千只千纸鹤，一个走了去了遥远的天堂，而另一个则留下了，留在这五彩的世界里……想到这儿，泪水又一次洗洁了她的面庞，她将那一整盒千纸鹤撒向空中，看着五彩的千纸鹤纷纷落下，她在心里”默默的说：“安息吧，女孩。我的心会合你永远在一起，无论在人间还是天堂……”温州市河滨村瑶溪五小六年级：邵杨琳
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550字 六年级 记叙文这么好看的千纸鹤当然要配上好看的瓶子，我们把千纸鹤小心翼翼地放进精挑细选的瓶子了，再看看，再看看，这真是完美之作。千纸鹤是鹤的缩影，鹤寓意健康长寿，千纸鹤自然也代表松鹤延年，也代表的是一份孝心：今年我爷爷60大寿，我们这些孙女用这个千纸鹤来代表我们的孝心，现在你知道我要送给哪个老人了吧！那就是——我的爷爷！
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650字 六年级 叙事窗外的阳光悄悄地透过纱窗，轻轻柔柔地笼罩着爷爷的手，也拍打着千纸鹤。这只五彩的千纸鹤浑身散发出光彩来。这只千纸鹤似乎在这一刻有了灵性。。。。。。。爷爷终于出院了，奶奶告诉我：这十天以来，爷爷把千纸鹤一直捧在胸前。爷爷来到了我家，我第一眼看到的便是捧在胸前的千纸鹤。那天晚上，我做了一个好梦，我和爷爷坐在一只充满爱的千纸鹤中，爷爷脸上的笑容那么慈祥，那么幸福。岁月带走秋的思念，留下的是春的真情。
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600字 四年级 记叙文在千纸鹤是那个点余个黑点，这就是眼睛。终于，看到一个同学也在叠我这一步，我自然像见了救星似的，喜出望外，立刻跟着他做，把已经折好的一对“翅膀”抚平，把一个顶角向内弯曲，再拉出来，嘴巴做成了！千纸鹤终于做成了，老师表扬了所有叠好的同学。我心里美滋滋的，乐开了花。这就是让我难忘的一次尝试。看来，做什么事一定要勇于尝试，坚持不懈，只有这样，做事才会成功！指导老师：刘琼芳
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450字 四年级在过几天就是她的生日了，我问她想要什么，她说她要一千零一个千纸鹤，而且要我自己动手折。看着她挂满笑的脸，我答应了她。一个小小的千纸鹤，连接了我和她，我都不知道该对它说什么好。（还没告诉你们，我在纸条上写的什么，她看了为什么会哭，我写到“我们还是不要那样好，我怕我会喜欢上你，今天我自己一个人回家。”至于她为什么哭，自己猜）。
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600字 三年级 记叙文”我把它送给了候雅凝。我祝你好好学习，天天向上！后来候雅凝也把她的千纸鹤送给了我，上面写着：王佳韵祝你天天开心，学习进步。我觉得，我们两个真是一对天真的好朋友呀！我们两个应该互相学习互相帮助。后来，得到千纸鹤最多的就是王耀伟啦！他整整收到了四个千纸鹤，我真羡慕他呀！今天，我们玩的真开心呀！我还想做一次这样的游戏呀！
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650字 四年级 记叙文看着我叠的千纸鹤，仔细回想我折叠中哪儿出了问题，我猛然想起来，我第一步折叠时，不像他们对的那么齐，而是随随便便一叠，对呀！问题就出现在这儿，第一步可是基础工程呀，基础不牢，地动山摇啊。我又要了一张纸，找个地方坐下来，认认真真地叠起来，苍天不负有心人，经过我的努力，折出来的千纸鹤那是相当棒呀！特精神，比刚开始叠的要强上一百倍。我会叠千纸鹤了，成功的滋味真好!指导教师 郭训民
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650字 四年级我心满意足的笑了，赶紧照着那个同学叠，功夫不负有心人，终于叠好了大部分，还剩几步。我东瞅瞅，西看看，希望谁给我一点儿启示。终于，看到一个同学也在叠我这一步，我自然像见了救星似的，喜出望外，立刻跟着他做，把已经折好的一对“翅膀”抚平，把一个顶角向内弯曲，再拉出来，嘴巴做成了！在千纸鹤是那个点余个黑点，这就是眼睛。千纸鹤终于做成了，老师表扬了所有叠好的同学。我心里美滋滋的，乐开了花。这就是让我难忘的一次尝试。看来，做什么事一定要勇于尝试，坚持不懈，只有这样，做事才会成功！指导老师：刘琼芳
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500字 六年级 议论文慢慢的，我度过了暑假，见到了朋友，所以这只千纸鹤又飞走了。一次，放暑假，我去了外地，去了爸爸妈妈那，我无聊时是多么思念我两个好朋友啊！人生有很多这样的千纸鹤，这些千纸鹤代表着不同的思念，有家人之间的思念；有朋友之间的思念；有师生之间的思念；当然，还有很多的思念。所以，我们要珍惜身边的人，不要有太多的思念存在了……六年级:李蝶