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550字 六年级 叙事到处都是晨雾娃娃的身影，我的上下睫毛都沾满了小水珠，略带一丝凉意，真是舒服极了！我再一抓，手上还是没有晨雾娃娃的痕迹。被我抓住了，当我伸开手时，晨雾娃娃早就从我的五指间溜走了！哈！眼前不断飘来轻纱似的晨雾，一团团、一阵阵，如烟、如诗、如画，我伸手想去抓。这一切，构成了一幅多姿多彩的图画，我被大自然的美景吸引住了，我陶醉了......
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500字 五年级 叙事自己觉得好像被托起了身体，在云雾中飘荡。慢慢地看着，好像身临其境，走进了雾的天地。人与人只是在靠近的那一瞬间，才能隐约看到对方的面容；等转身再看时，他们的背影已经慢慢地远去了。晨雾变得柔和，它在慢慢地消散。它不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位母亲。她抚摸着我们每一个人，给我们一种湿润清凉的感觉，渐渐的晨雾慢慢挥手向我们再见……啊！晨雾，你永远都是那样透明、纯洁！我喜欢你——晨雾！
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450字 五年级走在鲜花旁，晨雾的气味是一阵阵花香味；走在树林下，晨雾的气味是飘过来的䓍木味；路过早餐店，晨雾的气味就是一股股油条豆浆味；走在公路上，晨雾是一股股汽车的汽油味。晨雾没有形状，抓一抓，感觉绵绵的，踩一踩，感觉软软的，你想要抓住它，它又调皮的逃走了，似乎和你玩捉迷藏。太阳公公一出来，晨雾一点点消失，远处的山慢慢清晰，它变成了水蒸气，消失的无影无踪。
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550字 六年级 写景慢慢的，雾散了，我忽然一阵恍惚，好像感觉到了什么，我既留恋，又觉得十分惊喜，回想起那些迷人的景色，还真像是一场梦呢！晨雾，虽然你不像春雨那样轻细缠绵，虽然你不像夏日的骄阳那样火辣、热情，虽然你不像秋雨那样给人们带来丰收的喜悦，虽然你不像白雪那样冷艳动人，但你却给了我无比的快感，让我心旷神怡。我爱你，扑朔迷离的晨雾！
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500字 小学漫步在江边，远远望去，没有尽头的银色长廊是那样神奇。置身于这冉冉升腾的白雾之中，人们情不自禁的感到自己好象生活在仙镜中一般。人们不由自主的往前走，各自赞美着雾凇。有的说：雾凇像千万朵梨花争芳。而梨花却没有他那样晶莹夺目;也有的说：雾凇像三春桃李斗艳，而桃李又没有它洁白玲珑;还有的游人举起相机，摄下了这特有的奇观。我喜欢晨雾，更喜欢这晨雾过后的雾凇!
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550字 六年级 写景远处的山峰被云雾盘旋笼罩着:山顶被云雾笼罩着，就像戴了一顶棉帽；山腰被云雾缠绕着，就像缠上了一条皮带；山脚被云雾笼罩着，就像一团白云将山峰抬了起来。渐渐的，太阳升的越来越高，云开雾散，路边的花草上还沾着几滴露水，显得饱满沉重，这便是晨雾走时留给大地的礼物。我喜欢晨雾，它让世界有了一种协调、朦胧的美。就像这句话“世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，只要我们用心去留心观察，就能发现这世界的美好。
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500字 五年级漫步一会儿，我坐在玫瑰花园旁边的小亭里，静下心来观赏冬雾的景色。此刻，一丝丝微风拂面而过，也抚摸着小区里的松树、槐树、果树。微风抚摸它们时，一片片雪花就从它们身上飘飞而下，而我的心也像雪雾一样开始随风飘扬。此时，出门也有半个多小时了。随着时间的流逝，不一会，雾散云开。太阳公公像那些淘气的孩子撵走路边的流浪小狗一样撵走了云雾，露出了自得意满的脸庞，笑盈盈地照耀着万物。晨雾散尽，我也该回家了。我喜欢冬天，更喜欢冬天的晨雾。
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1200字 小学 写景近处，晨雾淡了许多，可在朦胧中仍然能看到它顽皮又美丽的身影。我对这个充满了神秘色彩的气体好奇极了。我伸出手，轻轻地一抓，开心地想：“呵，逮着你了，我要看看你到底什么样子！”慢慢张开手，却什么也没有，再用力甩甩手，可没有一点儿痕迹。咦？晨雾到哪儿去了？我奇怪极了。既然抓不住，那应该闻得到吧，我深呼一口气，然后用力一吸，怎么，什么味也没有。我生气了：好你个小妖女，我非要抓到你。于是，我深出舌头，不断地上下卷动，可是什么也没有舔到。晨雾啊，你若有若无，似幻似真，忽隐忽现，你似幔纱、如轻烟、像霓衣，你到底是什么样子呀？
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500字 四年级 写景雾，是一位魔术师，他把绿洲变成了无际的云海。路边的花草显得那么蒙蒙胧胧，犹如亭亭玉立的仙女，在雾中，花儿显得更加阿娜多姿。多迷人的雾啊！我想伸手去摸，他却调皮地飞了，飞到我身上，它浸入我的心，让我感觉到了它。多迷茫，多神奇的雾，我爱这茫茫的晨雾！
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600字 六年级 记叙文这时，一阵喇叭声传了过来，妈妈的车子开过来了。我坐在车上，来到马路上，观赏这雾景。雾中的马路与雾中的小区截然不同。在雾中，我们看不到马路，只能见到一盏盏车灯。橘黄色的光射出很远，使人们知道对面有车来了。晨雾是美丽的，却也是短暂的。没过多久，太阳公公来了，赶走了雾姐姐，用光芒照耀大地。于是，世界又明亮起来。