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1200字以上 一年级 状物所以，植物写不好，并不是这些植物的问题，而是人的问题，如果缺乏对它们的悉心观察和真心照料是不会得到那么真切的感受的。最后，对状物，我想说，人的因素才是最主要的，拥有一颗博爱之心，比拥有什么丰富的写法手法和技巧都为重要。当我看到一个学生拿个一只还未满月的小狗乱扔的时候，除了心疼，我觉得他是写不好状物文章的，除非社会喜欢虚假。我相信，只有爱，你才会有令人心动的文笔。（时2007-08-12）
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500字 小学 状物前不久，我突发奇想：在它的脖子上挂了一对铃铛。有时候，我把它当真马驾驶;有时候，我把它使劲摇来摇去;还有时候，我会在床上把它抛起、落下。听到那清脆的银铃声，我会情不自禁的“咯咯”疯狂的大笑。我喜欢小马宝莉，不但因为它外表美丽，像一匹真正可爱的小马，还因为它带给了我无穷无尽的快乐。状物作文就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
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750字 小学很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。
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800字 三年级 状物很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。