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500字 三年级 叙事“第二轮飞花令,现在开始!第二个主题‘花’。”妈妈刚宣布完,我跟爸爸便快速地说出了唐伯虎的《桃花庵歌》,网友又发来鼓励,让我加油!我俩你一句我一句说出带有花的诗句,谁也不甘示弱,直到把我们知道的诗句都说完了,这时轮到我了,我极其紧张,脑子里一片空白。“时间到!”唉!上一轮我赢了,但这次我却输了。“飞花令”给我家的生活带来了乐趣,让我们一起来享受诗词的快乐吧!
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900字 五年级 记叙文又过了几个回合,最终爸爸在规定的时间内没有答出诗句,败下阵来,我高兴得又唱又跳。爸爸不服气地向我提出了第二次、第三次、第四次挑战。我们愉快地玩了一个晚上,我收获了很多知识,也赢得了很多鼓励和赞许。我认为想要赢得“飞花令”这个游戏不仅仅靠诗词积累,还要学会对知识进行分类和总结,更重要的是还必须有很好的心理素质,做到临阵不慌不乱。相信通过我的努力,总有一天我也会站在诗词大会的舞台上,参与属于我的飞花令游戏,展现我的诗词风采。
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700字 三年级该小军和擂主——小明PK了。只见小明不不慌不忙地走上台来,一副神气十足的样子,心里好像想着:“我一定会胜利的。”“飞花令”再次开始了,小明一脚在前,一脚在后,就像是一只战斗中的公鸡似的,斗志昂扬,声如洪钟:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,小军立马毫不示弱地接上“牧童遥指杏花村”……。几个回合下来,难度越来越大,小明依然声音十分哄亮,而小军的声音越来越小,就像一只蚊子在哼,在气势上就输了擂主一筹,我想小军应该是紧张了吧。又撑了几分钟,小军就败下阵来了。小明露出了胜利者的笑容,小军不服气地回到了自己的位子上。这一次的“飞花令”多么有趣啊!
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500字 四年级第二轮由我和弟弟进行对战,飞的是“花”字。秉承着尊老爱幼的传统,我决定让弟弟先来,弟弟脱口而出:“夜来风雨声,花落知多少。”“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”……“这……这,冬天有梅花。”弟弟的脑子这时已经短路了,于是自己编出了这么一句“古诗”。“哈哈哈哈……”我和妈妈笑倒在了沙发上。这一场飞花令“风波”很快就结束了,但是带给我们的不仅是知识,而且让我的家庭也更加的和谐友爱了。
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500字 四年级开始比赛了,我脱口而出:“露从今夜白,月是故乡明。”卢航宇也不甘示弱:“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”一个回合结束,台下就响起了热烈的掌声。接下来,我们你一言,我一语,谁也不让谁。比赛已经进入了白热化阶段,一种非要拼个你死我活不可的状态。啦啦队们更是声嘶力竭,喊破喉咙。经过几十个回合的激烈的比拼,我们最终以平局收场。飞花令游戏,让我在兴趣盎然的游戏中不知不觉又积累了很多带有“月”字的诗句,使我的知识变得更加丰富。
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500字 四年级 记叙文经过两轮的比试,课堂气氛越来越热烈,大家都纷纷举手,我也把手举得高高的,很想上台一展身手,因为寒假我们都在背古诗,但还是没被请到,我有一点失落。最后老师请到了小丁与小胜,他们的比拼却让我大吃一惊,小胜居然赢了小丁,看来“士别三日,当刮目相看”,小胜寒假背古诗很认真呀!“飞花令”的游戏真是太好玩了,既能让我们复习古诗,还能寓教于乐,在玩中学,把古诗变得更加生动有趣了。大章老师真是一举两得呀!
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600字 六年级第三轮比赛开始,游戏的规则是:你坐在第几个位置,那你的“春”字就得在那句诗第几的位置上。我在第二个位置上,我不停地查春在第二个位置上的诗句,心里又慌又急,因为马上就要到我了。而邓博文更是急,因为他根本没有书或资料,在广大群众的目光下走来走去,还像唐僧一样念着经。最终他还是被淘汰了。第三轮比赛精彩而紧张,不过由于时间关系,天使老师不得不结束了让大家惊心动魄的飞花令。我们又投入到写作的挑战中去了。