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500字 三年级 叙事“第二轮飞花令，现在开始！第二个主题‘花’。”妈妈刚宣布完，我跟爸爸便快速地说出了唐伯虎的《桃花庵歌》，网友又发来鼓励，让我加油！我俩你一句我一句说出带有花的诗句，谁也不甘示弱，直到把我们知道的诗句都说完了，这时轮到我了，我极其紧张，脑子里一片空白。“时间到！”唉！上一轮我赢了，但这次我却输了。“飞花令”给我家的生活带来了乐趣，让我们一起来享受诗词的快乐吧！
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900字 五年级 记叙文又过了几个回合，最终爸爸在规定的时间内没有答出诗句，败下阵来，我高兴得又唱又跳。爸爸不服气地向我提出了第二次、第三次、第四次挑战。我们愉快地玩了一个晚上，我收获了很多知识，也赢得了很多鼓励和赞许。我认为想要赢得“飞花令”这个游戏不仅仅靠诗词积累，还要学会对知识进行分类和总结，更重要的是还必须有很好的心理素质，做到临阵不慌不乱。相信通过我的努力，总有一天我也会站在诗词大会的舞台上，参与属于我的飞花令游戏，展现我的诗词风采。
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700字 三年级该小军和擂主——小明PK了。只见小明不不慌不忙地走上台来，一副神气十足的样子，心里好像想着：“我一定会胜利的。”“飞花令”再次开始了，小明一脚在前，一脚在后，就像是一只战斗中的公鸡似的，斗志昂扬，声如洪钟：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，小军立马毫不示弱地接上“牧童遥指杏花村”……。几个回合下来，难度越来越大，小明依然声音十分哄亮，而小军的声音越来越小，就像一只蚊子在哼，在气势上就输了擂主一筹，我想小军应该是紧张了吧。又撑了几分钟，小军就败下阵来了。小明露出了胜利者的笑容，小军不服气地回到了自己的位子上。这一次的“飞花令”多么有趣啊！
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500字 四年级第二轮由我和弟弟进行对战，飞的是“花”字。秉承着尊老爱幼的传统，我决定让弟弟先来，弟弟脱口而出：“夜来风雨声，花落知多少。”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”……“这……这，冬天有梅花。”弟弟的脑子这时已经短路了，于是自己编出了这么一句“古诗”。“哈哈哈哈……”我和妈妈笑倒在了沙发上。这一场飞花令“风波”很快就结束了，但是带给我们的不仅是知识，而且让我的家庭也更加的和谐友爱了。
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500字 四年级开始比赛了，我脱口而出：“露从今夜白，月是故乡明。”卢航宇也不甘示弱：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”一个回合结束，台下就响起了热烈的掌声。接下来，我们你一言，我一语，谁也不让谁。比赛已经进入了白热化阶段，一种非要拼个你死我活不可的状态。啦啦队们更是声嘶力竭，喊破喉咙。经过几十个回合的激烈的比拼，我们最终以平局收场。飞花令游戏，让我在兴趣盎然的游戏中不知不觉又积累了很多带有“月”字的诗句，使我的知识变得更加丰富。
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500字 四年级 记叙文经过两轮的比试，课堂气氛越来越热烈，大家都纷纷举手，我也把手举得高高的，很想上台一展身手，因为寒假我们都在背古诗，但还是没被请到，我有一点失落。最后老师请到了小丁与小胜，他们的比拼却让我大吃一惊，小胜居然赢了小丁，看来“士别三日，当刮目相看”，小胜寒假背古诗很认真呀！“飞花令”的游戏真是太好玩了，既能让我们复习古诗，还能寓教于乐，在玩中学，把古诗变得更加生动有趣了。大章老师真是一举两得呀！
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600字 六年级第三轮比赛开始，游戏的规则是：你坐在第几个位置，那你的“春”字就得在那句诗第几的位置上。我在第二个位置上，我不停地查春在第二个位置上的诗句，心里又慌又急，因为马上就要到我了。而邓博文更是急，因为他根本没有书或资料，在广大群众的目光下走来走去，还像唐僧一样念着经。最终他还是被淘汰了。第三轮比赛精彩而紧张，不过由于时间关系，天使老师不得不结束了让大家惊心动魄的飞花令。我们又投入到写作的挑战中去了。