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800字 小学傍晚，我们漫步在鄱阳湖畔。不远处有一位老渔民正在收网，爸爸便上去与他攀谈起来。老渔民指着不远处一条条挖沙船，告诉我们：“由于挖沙船把湖里面的泥挖去了一层，而这个泥正是鱼虾赖以生存的养分。因此，鱼虾渐渐地变少了。”说到这里，老渔民又把身旁的鱼篓拎了上来，愁眉苦脸地说道：“今天又只收获了这几条鱼，可怎么生活啊！这要是在以前，可是能够捕到好多活蹦乱跳的大鱼呢！”这次的鄱阳湖之旅，对我的感触很深。老渔民脸上那无奈、哀伤的表情至今还在我脑海中浮现。现在鄱阳湖还是美丽的，但是以人类这样破坏环境，浪费资源的速度，鄱阳湖还能美丽多久呢？
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450字 二年级妈妈又带着我去看鄱阳湖里的江豚，妈妈说：“江豚长得像海豚，也很调皮，时不时都会挑跃出水面来。”我耐心地等待着小江豚的出现，突然，一个大波浪涌上来，好猛啊！小江豚像妈妈说的一样，整个身体都跳跃出水面了，好有趣，好像在湖面上表演挑舞。它们有的把头伸出来，有的把尾巴露出来，还有的成双成对的出现，特别有意思。傍晚，夕阳西下，湖面就更显得五彩缤纷了。清澈的湖水里，有红色、黄色、金色……好像一道道美丽的彩虹。这就是美丽的鄱阳湖，物产丰富，风景优美。
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550字 六年级最后我还看到了孔雀。三只孔雀骄傲地立起它那美丽的羽毛。我仔细看，看见一只孔雀开屏了，它那羽毛像一把扇子，扇子上有着五彩的颜色，比普通的扇上画的图案还要美100倍。孔雀像模特一样走在耀眼的灯光舞台上，好像在高傲地说：“我是最美丽的，你们都比不上我。”博物馆是仿真的，里面有的一个大屏幕。上面描画着鄱阳湖的美丽风景，我觉得，当屏幕上出现各种各样的候鸟齐飞的画面最美！我爱鄱阳湖的风景，我为祖国的风光感到骄傲和自豪。
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450字 小学傍晚，太阳像一团正在燃烧的火球，向西方落下，把整个天空都烧红了。我们村的渔民们最勤劳了，傍晚时分，他们满载而归，虽然累得满头大汗，但脸上却露出了灿烂的笑容。今年我和爸爸妈妈一起回家，新修的公路一直从镇上通到了家门口。爷爷奶奶开的湖边小饭馆生意可好啦，连外国观光客都喜欢吃我们的家乡菜。爸爸说，一方水土养一方人，我们村就是因为有了鄱阳湖，大家的生活才越来越好。我想：等我长大了，我要做一个守护家乡环境的卫士，让我们的鄱阳湖一直美丽下去!
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600字 三年级 写景药方：资源数据共享网1个，生态环境与资源研究重点实验室2个，湖泊湿地观测站3个，备灾中心2个，生态经济区建设计划8份.......医嘱:望家人(政府部门、研究机构、普通百姓）及时煎药，督促患者按时服用。一段时间后，鄱阳湖又来了，来感谢我的妙手回春，她确实又恢复了昔日的风韵：充满了朝气，洋溢着一脸的轻松。她那蓝宝石般的肤色依然宣告着她是全世界中最美丽的一个淡水湖。从此，鄱阳湖就这样永远美丽着。
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600字 五年级接着我们来到观鸟台。站在观鸟台，向远去望去，只见一群候鸟正展翅起飞，场面真是壮观！我们一群人赶紧向湖边冲去。来到湖边，只见灰蒙蒙的湖面上，一群候鸟在水面上追逐打闹，它们有的突然把翅膀张开，忽高忽低，好像指挥家一样在打着拍子；有的张开翅膀，好像正做好冲向蓝天的准备；还有的伸长脖子，正准备从对方身上咬下一点羽毛……这一切我用相机把它们一一记录着。这次的收获真不小，我还见到了美丽的孔雀、优雅的黑天鹅和白天鹅、还有白鹭……鄱阳湖的美景让我流连难舍！