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600字 六年级 记叙文我们高兴的跳了起来。船开始只是缓行，接着渐渐的越来越快，最后竟不可思议的行完全成。”我们重新做实验，将船放在阳光大的地方，并且多差了几块电板目不睛的盯着船。”我也站了起来接着说：“要多拿几块电板放在阳光强的地方就可以了。晚上，我躺在沙发上回味下午的一幕，一股股成就感袭卷而来。我从中知道了从动手中找到快乐；从实验中获得成就是一件非常好的是，就如我这次的“实验”。
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500字 小学 叙事今天我要把我的实验结果交给科学老师了。白玫瑰已经大半被红色“占领”了，远看就是一朵血红的花儿，但和别的玫瑰不同的是还有几片花瓣是白色的，只有花瓣的顶端露出少许蓝色。上课时，科学老师问：“今天有谁带实验的花来了？”我立马举起了我的玫瑰。老师给我和我的小组与玫瑰花拍了照，还给我们小组加了10分。我实在太得意了！
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500字 五年级 叙事第三种方法用泡沫来灭火。我们体验了如何使用抽滤瓶，这里面也放了干冰，还有热水。介绍完三种灭火方法后，老师让我们自己做了一个小灭火器，还用这个灭火器灭了蜡烛的小火。看见火都被灭了，我们都非常开心，还拍了一张欢乐的合影。我觉得做实验很好玩、很有趣，能学到很多的知识，让我们变得更聪明。我推荐大家都要去上实验课哦。
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450字 四年级 状物最后，妈妈让我们用一个成语概括这个实验，我们一齐说：“熟能生巧”！从这件事我悟出了一个道理：不管什么事，只要多练习，就是再难的事也能成功。终于我把一勺水都倒进了瓶子里。我就又倒了几次，一次比一次倒的好。今天的实验收获可真大呀！通过这次实验我们知道了许多新知识，以后我还要做更多的实验，让自己的知识更丰富！
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700字 六年级 散文这真是一个有趣的实验呀!我又按照书上所说的，往水里滴了一滴清洁剂，呀，针沉下去了。我把这个过程告诉了妈妈，妈妈笑着夸我是个“实验狂”，我也开心地笑了。通过这件事，我明白了一个道理：凡事都应该去积极思考，应多尝试，你做了，一定会有不一样的答案。以后我一定要多做小实验，与大家一起分享我的实验成果。我相信，只要坚持，我的小脑袋瓜一定会更加灵活的。
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500字 五年级 叙事似乎在向四周看，我连忙躲了起来，不被蚂蚁看见，于是，蚂蚁们看见没人，就爬了出来，正在向香喷喷的面包爬去，可能经不住我的考验吧！蚂蚁们一步一步地向前爬去，有的四个蚂蚁一起搬，有的五个蚂蚁一起搬，还有的六个一起搬。最后，它们终于把我放在地上的面包搬进了蚂蚁洞里。我做了这个实验，知道了蚂蚁会保护自己，我的知识是一次比一次多了！这真是一次有趣的实验啊！八小五年级：杨娅琳
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500字 五年级 叙事然而老师不气馁，再来一次。当她要把水杯倒过来的时候，大家都屏住呼吸。最后，我们看到薄薄的纸张真的能稳稳地托住了水杯。“成功了！”大家欣喜若狂。哇，真是不可思议啊！真是太神奇了！（彩虹老师点评：详写第一次老师做实验的经过，略写第二次，处理得当，充分体现“失败乃成功之母”的中心。对于第二次，重点刻画了成功时的场面以及自己观看时的心情，非常真实，感染力强。）看完老师的两次实验，我知道了“失败乃成功之母”的道理。
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650字 六年级这是我从小到现在做过的一个最完美的实验，虽然以前也做过不少实验，但是，不是因为特殊原因打断了，或是没有实验的条件，就是因为不耐烦，而致使实验失败。这次实验让我懂得了：没有充分的理由和确凿的证据，是不可以轻易下结论的。最好是做个实验证明一下自己的观点是否正确。看来以后有不确定的答案，有条件的话，最好先做一个实验。因为，实验是最有力的证据。简评：实践出真知
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750字 小学实验小学以优美的校园环境，先进的教学设备，合理的师资结构，辉煌的教育成果，鲜明的办学特色赢得了社会的广泛赞誉。春风化雨育桃李，秀水悠悠哺新人。实验小学将以教师队伍建设为关键，以素质教育为核心，以教育改革为发展的动力，以全面提高教改实验水平、管理水平、教学效益为目标，锐意改革，开拓进取，努力朝着现代化学校的方向迈进。
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450字 四年级 叙事最后，我们的实验终于成功了。他们没有了“玩具”，也就不淘气了。我就把他们的镜子做暂时保管。于是，我好心和他们谈判，其实他们不想捣乱，只是经不住“玩具”的诱惑。因为他们的影响，温度计的液注忽上忽下，看来，不管住他们，实验是做不成功的。我劝他们不要再玩了，可他们却更加来劲了，我一背过去就开始玩。要是淘气鬼们不淘气了多好！我们组一定会更棒！实验一定会更有趣！