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450字 三年级现在就要开始包汤圆。我拿起一小团糯米粉把它做成“大饼”，再拿一点点馅料放在“大饼”中心，然后把它裹起来，搓成一个圆圆的大丸子就是黑芝麻猪油汤圆。之后我又做了很多个，最后还要把汤圆都煮了。煮也是很有讲究的。先把水在锅里煮开，再放入汤圆，大约一到两分钟时间汤圆们都浮了起来就可以关火，这时甜美的汤圆就可以享用了。汤圆象征着家里团团圆圆，一个个汤圆就像为在桌子旁的家人。我爱吃汤圆，也爱我的家人。
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500字 六年级 记叙文我不由得对妈妈竖起了大拇指。于是，妈妈找来碗筷，从锅里挑拣起几个漂着的汤圆，汤圆上冒着热气，可我顾不了那么多了，赶紧用筷子夹开一个只往嘴里塞，烫是烫，可那软绵绵，香甜甜的感觉实在是好极了。妈妈告诉我，汤圆还可以包许多种馅，有的把蔬菜包在汤圆芯里，说是可以防止上火，有的喜欢吃甜的，就往汤圆芯里放些红糖末。至于大家喜欢在新年里吃汤圆，妈妈说，汤圆象征着幸福团圆，它的名字更代表着人们对生活的美好祝愿！
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1000字 六年级五六分钟后。一碗又一碗的五彩汤圆上了饭桌。我拿起筷子夹起一个五彩汤圆，吃了一口，满口的红糖浆。真的是人间美味。吃完汤圆，现在使我迷惑不解的还是为什么要吃五彩汤圆。奶奶就对我说：“五彩汤圆意味着在新的一年里没有孤独，只有快乐和幸福，合家团圆。”“真的吃了这个五彩汤圆，就可以在新的一年里没有孤独了吗？”“是啊，吃了这个五彩汤圆，在新的一年里，就会没有孤独，只有快乐和幸福了。”“奶奶，那你是怎么知道的呀？”“这是我们的老祖宗传下来的规矩。”这是我过得最快乐的一次春节。
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450字 五年级 叙事过了不久，汤圆煮好了，同学们一边想谁会吃到我的“米老鼠”汤圆一边想汤圆没有馅是怎样的好吃，因为他们觉得自己包的汤圆肯定好吃。过了不久，赖老师端来了汤圆和碗，一边舀汤圆一边跟我们讲汤圆的由来。我们津津有味的吃着，有的人连汤圆都不吃，只喝汤头，因为那汤圆太难吃了，有的人都想吐呢！这次包汤圆，不但非常有趣，而且让我明白了汤圆的由来。
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500字 五年级 记叙文妈妈一口气做了十来个，我也不甘示弱，慢慢的，我追上了妈妈；最关键的一步就是煮汤圆，煮汤圆要开水下锅，否则汤圆会互相粘在一起，用大火煮到水在沸腾时，汤圆第一次浮在水面，再加上少许凉水倒进锅内，到第二次水煮到沸腾，同样的方法煮三次，直到汤圆圆润透亮，又香又甜的汤圆完全熟透了。我今晚吃了很多很多汤圆，还是自己亲手做的汤圆回味无穷啊！
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600字 五年级做好了汤圆，妈妈在锅里烧开水，将汤圆依次下入水中，透过透明的锅盖，我看见一个个汤圆在锅里上下翻滚，像一条条机灵的小鱼，所以汤圆最早叫作“浮元子”。过了六七分钟，汤圆的香气开始弥漫开来，哎，这种最后的等待真是让我望眼欲穿。不过，到了那白嫩喷香的汤圆出锅的那一刻，我觉得所有等待都是值得的。宁波汤圆，世界第一。
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500字 四年级接着，我们一起又做了很多个汤圆。沈老师把我们做好的汤圆下在锅里，又加了点开水，盖上锅盖煮。等汤圆一个个浮上水面，汤圆就熟啦！我们一个个迫不及待地上去盛汤圆。吃着我们自已做的汤圆，大家心里别提有多高兴啦！这次包汤圆的活动，不仅让我们对“元宵节”这个节日有了深刻的认识，也提高了我们的动手能力，真是一举两得！
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550字 三年级可是，我发现每包一个汤圆，就比前一个汤圆要大很多，馅也放得越来越多。突然，我包出一个像鸡蛋那么大的汤圆，皮也包不住馅了，一下子皮撑破了，馅都快流出来。我赶紧用更多的汤圆皮去堵住破掉的地方，最后这个汤圆成了一个“巨无霸”。不一会儿，汤圆都包好了，可以开煮了。汤圆在锅里自由自在地游来游去，像活泼的小鱼。我一直盯着那个“巨无霸”，漂上来落下去，像个顽皮的皮球。一会儿，汤圆都熟了。我吃着“巨无霸”，心里美滋滋的。虽然有的汤圆是破的，但味道还是挺不错的嘛！包汤圆原来没有那么难啊！
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500字 四年级这时爷爷问我：“汤圆好吃吗？”我笑着说：“好吃！”爷爷指着我的嘴说：“牙都变成黑色的了！”我笑了，爷爷奶奶也笑了。这时汤圆已经只剩下“骨头架子”（汤圆的糯米皮）了，我又把“骨头架子”一口塞进嘴里，又滑又软。现在这个汤圆已经被我打败了，我很开心。这个元宵节我很开心，我打败了“汤圆军”，和家人一起欢笑，赏月，吃汤圆，在欢笑中我过了一个圆满的元宵节。
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500字 五年级煮汤圆了，老师轻轻地把汤圆们倒入沸水中煮了起来。刚下锅的汤圆全都悄悄地沉入水底，沸水平静了，几分钟后，一些轻的小的汤圆浮了上来，再过几分钟，所有的汤圆都浮了上来，各式各样，大大小小，只见它们有的在跳华尔兹，有的在前滚翻，还有的在水中漫步……有些嘴馋的早已端好碗和勺子，静静地等在锅前，一副望眼欲穿的样子。又过了少许，“汤圆熟了！”老师宣布着，同学们激动着！我吃着自己包的汤圆，赏着天上的一轮圆月，猜着灯谜，心里感到甜蜜蜜的。毕竟，这估计也是汤圆取“阖家团圆”之意的初衷吧！