逗笑作文结尾(10篇)
  • 550字 四年级 记叙文
    马上,第二场游戏开始了。这次是一个逗笑人来逗笑全班木头人。游戏一开始,全场瞬间鸦雀无声,只能听到大家的呼吸声。一个个木头人神态各异:有的木头人像一座雕塑;有的木头人像在思考着什么问题;还有的木头人紧闭嘴巴,鼓起腮帮子就像一只胀气的青蛙……这时,逗笑人不甘示弱,只见他一会儿张牙舞爪,一会儿手舞足蹈,还在地上打起了滚。逗笑人使出了各种绝招,非要把木头人逗笑不可。慢慢地就有些木头人忍不住了,接二连三的发出了笑声。游戏结束后,有八位木头人胜利了。这个小游戏让我明白了做事一定要有毅力,坚持不放弃才会成功!
  • 550字 五年级 叙事
    ”余珏无动于衷,徐可成只好回到座位上去了,两个人还是没有笑,这时我们真是黔驴技穷了。正在这个时候,我们的大救星——余老师来了,她对汪颖和余珏说:“其实你俩笑起来的样子很可爱,要是能够笑一笑,还真像个大明星呢!”说完,他俩果真笑了。余老师好像就是一个魔法师,轻轻挥一挥魔棒就能把他俩给逗笑了,真神奇!今天,虽然我是第一次来到这个补习班,但是这个幽默的逗笑游戏,让我回味无穷。
  • 750字 五年级 记叙文
    最后,老师进行分二组挑选出四位“木头人”高手对视逗笑,我印相最深的是我逗付凡凡的事。我先用眼神当起了逗笑工具,张大眼睛瞪她,突然换成眯成一条隙瞅她,但她都不为所动。于是我无计可施,干脆装份成小白兔,哼着儿歌,“我是一只小白兔哈哈哈!付凡指着我说“你这只懒惰的小白兔”。她又忍不住被我逗笑了。游戏结束了,我却依然沉浸在刚才那种快乐的气氛中,要多有几次这样的活动该多有意思啊!
  • 650字 五年级 记叙文
    王凯在我们此起彼伏的笑声中趾高气扬的下去了。教室顿时‘浪花’四溅,笑声一阵高过一阵。真是一石激起千层浪。我再也忍不住了,放声大笑起来。接下来的同学,一个个或是眉飞色舞,或是手舞足蹈,或是口若悬河。观众们也像吃了兴奋剂一样笑的合不拢嘴。最后由于王凯的出色表现,所以本次‘逗笑大王’的称号便落在了他的头上。这真是一场有趣的逗笑比赛!
  • 500字 四年级 记叙文
    结果可想而知,我得到了“逗笑专家”的称号。”郑毅终于笑出来了。当我画完后过身来一亮相,教室里顿时爆发出震耳欲聋的笑声,“哈哈哈哈……突然,我的眼前一亮,因为我想起了我还有一绝招,我拿出原珠笔在脸上“作画”。我急了,得像热锅上的蚂蚁,因为30秒的时间快到了,我要输了,我想投降了。好了,不跟你聊了,本“逗笑专家”又要去“逗笑”了。
  • 700字 六年级 叙事
    他们三人湊在一起小声讨论了片刻,似乎又想出了一个办法,这简直就是损招啊!袁屹数:“一、二、三!”他们三个一齐对着我傻笑了起来:“哈哈哈,呵呵呵!”这声音比超音波还厉害,我的笑神经被重重的触发了。我也被这阵傻笑所吸住,我紧紧咬着嘴唇,可这方法没用了,仍我怎么憋也无济于事。我脸上已经出现了浅浅的酒窝,眼睛都眯成了一条缝。喉龙里发出“咳咳咳”地声音,那是应为憋笑而发出的,而且我的身体一抖一抖地。“哈哈哈!”三人的笑声再次传来。我再也忍不住了,先是小声地笑,“咯咯咯,”然后顾不得形象,哈哈大笑。我捧着肚子狂笑不止,笑声把袁屹他们也逗笑了,我们开始了笑声四重凑-------“哈哈哈……!”逗笑逗笑,哈哈大笑!
  • 700字 四年级 记叙文
    ”只见汪老师大步流星地走上讲台,一言不发,只几个幽默风趣的动作,就使“冷面队”最后那几个“顽固分子”乖乖的投降了。俗话说:“老将出马,一个顶仨。最后,我们评出了今天的“冷面大王”和“逗笑大王”。汪老师被我们全班同学一致评为“神逗”。汪老师也愉快地接受了这个“荣誉称号”。今天的这场“逗笑”游戏,真是太有趣了!年7月22日
  • 500字 五年级 记叙文
    过了一会儿,有一个同学。起初,我觉得他讲的并不好笑,可是,当他下台时,故意滑了一跤,引起全班同学哄堂大笑,我也笑了一下,又马上收了回来。我忽然想起了比赛规则,可是已经中了他的“苦肉计”。最后,虽然我们队输掉了比赛,但我想还是笑一笑好,笑一笑十年少嘛!教师评语:作者通过对逗笑比赛的详细描写,激发了孩子生机勃勃的热情和天真烂漫的童趣! (指导教师:李丽芬)
  • 450字 四年级 记叙文
    我们放弃了。接着,我们一起去逗沈楠,可怎么都没用,她还是不动也不笑。我先站在那闭上眼睛,可忍不住又张开来,周妍趁机用两手在我眼前上下摆动,看着就像狗刨似的,我禁不住哈哈大笑起来。老师又选了7个“木头人”和7个逗笑木头人,我被选当木头人。”于是,大家就倒数起来到最后,我还是没有动。通过这节课我懂得了,人要有毅力,坚持就是胜利。
  • 600字 四年级
    第二轮,一位女同学推荐C同学上场,C同学只好硬着头皮上去了。C同学是守擂者,攻擂者是W同学,“3、2、1,开始!”C同学像冷公主一样没有了笑容。W同学用狗的叫声、算数都无法逗笑C同学,就灰溜溜地跑下去了,J同学不服,上去挑战,可C同学得表情就像施了定身术一般,真是“冷脸女王”,她当之无愧成为胜利者。这就是有趣的作文课!一堂带给我们欢笑的作文课!
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