民间故事结尾
共9个民间故事作文
小学
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900字 六年级 读后感中国民间故事是劳动人民共同创造和拥有的精神财富,它是民族文化的重要组成部分中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭,各民族都有自己的文化、传统和生活的根基,有着各自独立的的民间文学,因此就有各自不同的民间故事。中国民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,作为中华文化不可或缺的一部分,它有着永恒的艺术魅力。中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。六年级:欣伊
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450字 四年级 读后感但是看了这本书后,我觉得西湖到处充满着美景,到处都藏了快乐,这才让我深深着迷。《西湖民间故事》的故事有很多,如《宋嫂鱼》、《寻太阳》、《白娘子》……听爸爸说,他觉得很好看,所以推荐给我。现在我也喜欢看这本书。《西湖民间故事》这本书不仅丰富了我的知识,开阔了我的眼界,还让我更多地了解自己家乡的风情,真是一举多得的好书。四年级:啊啊啊
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700字 四年级 读后感我在想:如果现在的人与人之间,也可以拥有金牛与那时候的人们的这种情感。那么,世间将可以减少多少场战争,又可以保住多少人们的性命啊!如果全部的国家都结成盟友,一起保卫国家的话,那样的地球一定很美丽!许多民间故事都集中在这本《西湖民间故事》中,这真是一本不错的书!民间故事、民间艺术就该在人的口头上,人的心里,人的文明,人的知识中永久流传。四年级:蕶欣
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650字 四年级这本书里还有其他的很多故事,都非常有意义,我知道这些故事来源于民间,表现了劳动人民纯洁、善良的心灵,体现了他们对美好生活的追求、对生命的思索。总之,《中外民间故事》这本书,让我学会了很多人生道理,教我学会了坚强、勇敢、乐观的面对生活中的各种困难,我真的太喜欢这本书了!石景山区实验小学四年级:林轩琪《中外民间故事》读后感作文650字
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550字 五年级 读后感这则故事主要分为两个部分,分别以两个小女孩的经历为主线,两人性格不同,所受到的待遇也天差地别,对比非常的鲜明。两个小女孩的不同结局阐明了“善有善报,恶有恶报”的道理。民间故事的内容,虽有不同程度的幻想成分,但都着眼于现实生活,其主题、角色与主要情节都符合故事传播时的生活逻辑。从神话、传说到动物故事、生活故事、笑话,其内容和艺术手法的幻想性依次减弱,现实性依次增强。每个人dou要留意生活中的点点滴滴,这点点滴滴都有可能成为之后的经典!
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550字 四年级 读后感在我们的生活和学习中,也经常会发生这样的事情,比如一到周末留的家庭作业,就总是希望明天在写,然后幻想着明天的美好,最终,这写家庭作业都堆到了周日的晚上,拼命的赶完了所有的作业你会发现,“明天”不是自己想象中的那么美好,只有珍惜今天,一步一个脚印的付出努力,才能收获到真正美好的明天。这本书里还有其他的很多故事,都非常有意义,我知道这些故事来源于民间,表现了劳动人民纯洁、善良的心灵,体现了他们对美好生活的追求、对生命的思索。总之,《中外民间故事》这本书,让我学会了很多人生道理,教我学会了坚强、勇敢、乐观的面对生活中的各种困难,我真的太喜欢这本书了!
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600字 五年级 叙事市长让建筑师不要走,给他报酬,但是钟楼却再也直立不起来了。市民纷纷责备市长不守信用。故事讲的道理就是:一个违背诺言的人,终将被人唾弃。是啊,我们不能像那个市长一样。做个诚实、守信用的人。看看那个市长,你看到比萨斜塔就想起他,多不好啊。所以,我们应该从小做个诚信的人。《中外民间故事》这一本书,让我懂得了许多道理。我爱她!
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600字 四年级 读后感在我们的生活和学习中,也经常会发生这样的事情,比如一到周末留的家庭作业,就总是希望明天在写,然后幻想着明天的美好,最终,这写家庭作业都堆到了周日的晚上,拼命的赶完了所有的作业你会发现,“明天”不是自己想象中的那么美好,只有珍惜今天,一步一个脚印的付出努力,才能收获到真正美好的明天。这本书里还有其他的很多故事,都非常有意义,我知道这些故事来源于民间,表现了劳动人民纯洁、善良的心灵,体现了他们对美好生活的追求、对生命的思索。总之,《中外民间故事》这本书,让我学会了很多人生道理,教我学会了坚强、勇敢、乐观的面对生活中的各种困难,我真的太喜欢这本书了!石景山区实验小学四年级:林轩琪
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600字 三年级畜生没了,县官其能善罢甘休,就去找人,枣核说他一个人做事一人当,县官就把枣核带走了。来到大唐,县官大叫一声“给我打”!可是怎么也没打到。最后,枣核一把抓住县官的胡子上,还荡起了秋千,衙役们一下子把向县宫打去,没打到枣核却把县官牙给打掉了。大官们都冲上去照顾县宫,枣核开心的走了。这就是我喜欢的民间故事,让我知道了做人要大方,要多为别人贡献,才有更好的结果。