-
1200字以上 六年级 叙事点评：通过石榴花这一形象，承载了一份让我们感动的师生之情。其中转述过去的事情，这一结构的设置是亮点。作者可以考虑从以下几个方面提高：一、重新调整文章的详略，突出石榴花能够代表师生情这一主题；二、文章叙述过程中，口语化或冗余的信息可以精简些；三、文章的语言朴实，适当的进行修辞或运用表达技巧，让文字更具有表现力。 点评老师：马娟娟
-
650字 五年级郭沫若的曾经写过石榴，文中说道石榴在五月开花的树木里，是“最可爱”的了。的确如此。石榴花在百花中，虽没有牡丹的雍容，也不似莲花的淡雅，却有着那样生动的美丽。我是极爱石榴花的，爱它迎风绽放的风骨。暴雨倾盆，它绽放；狂风呼啸，它绽放；就算再大的困难，它依旧绽放。石榴花的盛开，是初夏的第一阵热情，它带给人们鲜艳的活力，如火的蓬勃。它鼓励人们勇敢向前，给予人们在困难中行进的信心。五月，石榴花开得正艳。
-
750字 六年级奶奶爱种花和种树，老院里除了石榴树，还有奶奶种的枣树和各种花，我曾一度认为奶奶肯定是大家闺秀，不仅因为奶奶好像从来没有发过脾气，总是笑呵呵的模样！还有在缺吃少穿、物资匮乏的年代，不是应该农活、家务忙不完，怎么有这样的闲情雅致来种树种花？老院翻新，石榴树不复存在，奶奶今年八十七岁，子孙满堂，虽疾病缠身二十余年，但儿孙孝顺，被照顾的很好，也是村里的有福之人。又是石榴花开，回到老家，见到奶奶，虽然奶奶已好多年都不认得自己的亲人了，但她还是见到我们就先笑，奶奶的笑还像石榴花一样好看！
-
550字 五年级 散文姑姑，你现在已经去了三年了，可我还清楚的记得那天的情景：你菁菁地躺在床上，拉着我的手，让我给你唱你教我的那首歌，可那时我怎么也唱不出来。今天，在石榴花有红了的时候，我为你唱一遍你的石榴红吧十六花儿红，石榴花儿红，那是一团火姑姑，你听见了吗？我唱的好吗？明年石榴花开放的时候，我还会再唱给你听，希望你在那“很远很远的地方”，做一朵真正的火红的石榴花！
-
1200字以上 六年级 记叙文她惊讶地张开了嘴，过了好久才回过神来，一把搂住琳的肩膀，用力将她揽进怀里。琳终于康复了。母女俩一起来到了公园。当她们来到那棵石榴树下时，琳惊奇地看到，石榴树开花了！满树火焰般灿烂的石榴花，在阳光下怒放着，无声无息，却是如此热闹，如此美丽，如此温馨。花儿一朵紧挨一朵，有的完全绽开了，有的含苞待放。周围有蝴蝶和蜜蜂翩翩起舞。琳的泪水又一次落在了石榴树下，但是，这一次是甜的。
-
750字 小学石榴花为了孩子（石榴）她毅然决然的选择了灭亡，她虽平凡，但她的母爱是其他的花无法比拟的……吾要为其加冕，她是无可替代的，她是伟大的母亲，她为了自己的孩子奉献了自己的一切！我们的母亲又何尝不是如此？为了我们，她们付出了许多，但她们无悔；为了我们，她们耗费了自己的青春！我们应该最美丽的鲜花来赞颂我们的母亲！