爷爷的手结尾
共5个爷爷的手作文
小学
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450字 四年级爷爷的手虽然粗糙，但是很灵活。平时闲下来的时候爷爷就练习书法，写出的毛笔字刚劲又漂亮。村子里一有红白喜事都会找爷爷做账房先生。每到那时，爷爷总会拿出他那乌黑发亮算盘，噼里啪啦地一阵拨弄之后，算珠在爷爷的指尖飞蹿，不一会账目就一清二楚了。这就是爷爷的手，一双坚强、勤劳、灵活又神奇的手，这双手养大了爸爸，也为我们创造了现在的幸福生活，我要牵着爷爷的手一直到永远。
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500字 四年级爷爷的手是严厉的。当我学习不认真时，爷爷就会用他的手作势打我，那时，我都会把身子缩成一团，双手紧紧的抱住头。可是无论我等多久，我都不会感到痛。原因是爷爷不忍心打我。他举手的目的是让我明白自己犯错了。爷爷的手是温暖的。在我受伤时，爷爷就会握住我的手说：“别哭！男子汉要坚强！”虽然只是一个微笑的动作和短短的一句话，但是让我感受到了爷爷对我的爱，他的爱温暖了我的心房。啊！我爱爷爷的手。
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900字 六年级俗话说：凡人都有两面性。那么，手也有两面性---手心和手背。爷爷的手黑不溜湫的，像一匹黑马，只有它下面的血管，才能让手动起来，才能做任何事。在烈日下，只见爷爷在用镰刀割菜，右手背黑乎乎，左手的手背伤痕累累。爷爷的手心与手背大为不同，先是黑与白，白与黑，后是伤痕累累和毫发无伤，手心是让手指能前上后下地活动，要不就像石头那样，一点儿也不动，像死一样。爷爷的双手像释伽勒佛的手一样，又大又肥，又粗又黄，人有两件宝，双手和大脑，手灵活，大脑也转得快，爷爷的手不像家人的手那样光滑、湿润，而相反，但他的手却有令家人佩服的能力：灵活多变、五指团结。所以，我们家都特别喜欢爷爷的手，又苦又累的手。
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550字 六年级 写人“爷爷——”我大喊。血，依旧在流着，而他，却专心置身于他的木匠活，全然不觉。我抬头，见爷爷的手，似乎是被铁钉划了一下，留着一条长长的痕迹。我去的时候，到没有注意什么完工的箱子，倒看到了几滴血滴在地面上，接着，越流越多，在白色的地砖上显得格外突兀，像花一样妖娆地绽放，却又好像低沉的暗红色，蔓延到我的脚下。爷爷的手，如竹节一般粗糙、硬拙，可我多想再接过那双手，往我脸上蹭一蹭。然而，这双手，我却不知他在那里。福建福州福州市华南实验小学六年级:吴婉婷
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500字 四年级爷爷的手更是一双灵巧的手，因为担心我在这太无聊了，爷爷就打算帮我做玩具。说干就干，他立刻拿来一些木板，用锤子“咚咚咚”地敲打着钉子，想用钉子把木板钉在一起。接着，又用大锯子“咔嚓咔嚓”的锯掉了多余的部分，这架势，好比一个能工巧匠。不一会儿，一些精致的木头玩具便“新鲜出炉”了。我看着木头玩具，说：“爷爷，您的手好巧呀！”爷爷满意地笑了。我爱爷爷，更爱爷爷这一双粗糙有力、勤劳、灵巧的手！