-
1200字以上 五年级 叙事以前去过中央电视台录制节目，不过那次是做拉拉队，这次又去了深圳广播电台做现场直播，心里真的觉得很开心。希望以后有更多的同学和我们一样有机会到电视台和广播电台参加节目，我也希望还能参加更多的活动，还有更精彩的节目，等着哦！指导老师：李新
-
1000字 五年级 叙事大牛信服了。他问：“大脑电台是不是利用生物电？”“是的。说准确一点，用的是生物无线电。只是无线电波太弱，必须戴上火生那顶帽子，才能传播得远一点。”“哦。原来是这样。”大牛说完话，急忙把火生头上那顶帽子抢过来戴在头上。他默默地说：“大脑广播电台。现在开始广播。飞龙洞里的两名探险队员已经安全脱险，在暴风雨中登上直升机，顺利返航。”
-
1200字以上 六年级 叙事自从参加广播电台的录音后，我对广播就有了一份亲切感，假期里，只要有空，我就会打开收音机，特别是在中午守候《暨阳好少年》节目，有时是边吃饭边听，电波里传来的声音是那么的动听，那么的悦耳，总会让人忘了把饭送到嘴里呢。哈，更有趣的是，有时我还会听得手舞足蹈，常逗得爸妈一阵哄笑。我觉得去广播电台播音很快乐，我爱广播。
-
750字 四年级 记叙文“怎么了？”斑马播音员问道。鸡医生说：“我应该先去把屎克郎家的收录机关掉。现在大家都好了，那个臭味大王也肯定醒了。”“立体香”电台的一个小插曲就结束了。欢迎大家也去“立体香”电台点播你喜欢的气味噢！点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
-
650字 四年级 记叙文”我们都听得入神了。再打开记者写出来加以整理的稿件，然后备稿，准备就绪后，点击主站的这个红色按钮，就可以开始录了……比如说，刚刚我录的是早间新闻，先要打开这部电脑，进入主站，再打开另一部，输入主持的名称和自己设置的密码。通过今天的电台之旅，我明白了主持人的辛苦，所以我们不要为主持人的一些小毛病说三道四！
-
750字 四年级 记叙文第二站是录音室。当我们进到最后一间时，正好有一个大姐姐在录音。当我们上前时，她遗憾地说：“小朋友们，我刚好录完了。”我们都十分扫兴。大姐姐看我们一脸失落，便又说道；“不过，我可以告诉你们一些过程啊！”“好！我们又来了兴致。她便津津有味地说了起来：“我们有的时候不是直播，必须录好以后再播。你们看，这里有两台电脑，它们的作用都是不一样的。比如说，刚刚我录的是早间新闻，先要打开这部电脑，进入主站，再打开另一部，输入主持的名称和自己设置的密码。再打开记者写出来加以整理的稿件，然后备稿，准备就绪后，点击主站的这个红色按钮，就可以开始录了……”我们都听得入神了。通过今天的电台之旅，我明白了主持人的辛苦，所以我们不要为主持人的一些小毛病说三道四！