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650字 五年级 叙事随波逐流的沉浮，只是单纯的模仿，丝毫没有思考的意义；人云亦云的沉浮，只是机械的重复，点滴没有人生的价值；与世的沉浮，只是无谓的跟从拥随，而它将只是一种模式，再不包含人的情感与灵动o花样年华水样流，锦态沉浮百态观，请听灵魂呼叫的声音，请听内心呐喊的声音，请你谱写自己的卷章，请你镌刻自己的影像，请你追求不与世的沉浮！
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600字 四年级随着老师快速地搅拌，鸡蛋肚皮露出来啦，像一个挺着大肚子的将军。同学们用手按了一下，它就沉下去，手一抬，它又立即浮上来，上下浮动，仿佛在跳水中跳着优美的芭蕾舞呢。听了咪咪老师的解释，我们才知道鸡蛋水中沉浮的奥秘。原来，盐水含盐量大，咸度高，密度大，所以浮力就大，小小的鸡蛋自然就飘起来啦。生活中真是处处有学问啊！需要我们去不断地探索和发现。
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700字 六年级 说明文其实，物体的上浮和下沉都受到了两个力的作用，“重力”和“浮力”。当一个物体在水中的浮力大于重力时，它就会上浮；那当一个物体的重力大于浮力时，正好与浮力大于重力相反，物体就会下沉。那为什么同一个物体在油水中和在盐水中，沉浮情况会不一样呢？因为盐水的重力比油水的重力大，如果你在水中增入更多的盐，还会使更重的物体浮出来。就比如说在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通海水高出六、七倍。所以，即使你是不会游泳的人在死海里也不会下沉，还能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。
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900字 一年级 写人又有谁知几十年后我不是庸人一个？我相信我能做到这些，我也相信我会独领风骚，可这需要一不步步的验证。要想实现梦想，就得有毛泽东那样的认真，恒心，毅力，这些只是成功的前提。谁知几十年后我等不是一代伟人呢？或许我没有那样的环境，没有那么开明的老师，可我还能主宰我自己！我也希望将来有所作为，可我身上至今没有显现出干大事的苗头。俱往矣，问苍茫大地，谁主沉浮？
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650字 二年级 记叙文第三局开始了，老师又放了一些盐。鸡蛋露出了额头。哈！同学们给老师热烈的掌声。通过这次试验，我知道鸡蛋沉浮的原因：当水里的盐超过百分之三十时，鸡蛋就会浮起来。原来在我们身边，处处有科学，只要留心观察就能找到。教师点评：力帆，你的进步让老师惊喜不已，文中你通过仔细观察描写了实验过程，语言生动，条理十分清晰。表扬！
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450字 五年级 记叙文这样，鱼的体积变大，它在水中受到的浮力就会增大，所以鱼就能从水里浮起来；相反，当鱼儿呼出气的时候，则会很快沉入水中。当鱼儿吸进空气的时候，就会使鱼鳔内充满气，鱼的身体就会随着膨胀起来。我去网上查了一下，终于找到了答案：原来，这个白色的“小气球”是鱼鳔，鱼儿就是依靠鱼鳔来控制自身沉浮的。我发现了这个秘密后，心里比吃了蜜还甜。我想：以后只要我在生活中多留心观察，一定还可以发现更多的自然秘密。