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500字 四年级 状物这个时候的大家都喜欢太阳的光临，喜欢感受太阳的温暖。冬天的太阳是寒热的，冬天是最寒冷的季节，这个时候的太阳，也仿佛收到了寒气的感染，它的光芒没有了往昔的温暖，有的只是寒冷。这个时候的万物都仿佛都太阳失去了信心。大家都选择陷入了沉睡。这就是我们的太阳，神奇的太阳。它总是以不同的形态展现在大家眼前，但是它给大家带来了光明。
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500字 三年级 日记从地球上看入圆盘似的太阳，半径却有99点6万千米。约是地球半径的109倍。太阳从里到外依次分为核心区，辐射区，对流区，和表层。太阳的表层通常称为太阳大气，分为光球层、色球层和日冕层三层。平时，我们看到的太阳就是太阳的光球，耀眼的太阳光就是从那里发出来的。色球：在光球的外面，是太阳能够大气的中间层，这一层几乎是透明的，每当日全食的时候，才能看见暗红色的气层。这就是太阳。
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450字 三年级 写景可还有一种云可永远的遮住太阳。这种乌云是可怕的、具有毁灭性的，它们就像一朵朵巨大的蘑菇云。这种云总有一天会把太阳永远的从我们身边偷走。这种云不仅要偷走太阳，还要夺走生命，它们要消灭这个美丽的星球上所有的生命。我们决不允许这些可怕的乌云偷走我们的太阳，太阳就是生命，它属于我们大家，谁也不能偷走它。太阳属于儿童，愿它永远照耀我们每一个人，让大地永远散发金子般的光辉！
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650字 五年级 记叙文他是万物之源，没有他，这个世界将是一片孤寂。我上网查阅了一下太阳的相关资料：太阳是一个巨大而炽热的气体星球。他的半径为69.6万千米，是地球半径的109倍，体积为地球的130万倍。太阳是距离地球最近的恒星，他的年龄约为46亿年。太阳给了大地温暖，给了万物生命，他给了大自然一切，生物一天也离不开他。假如没了太阳，这个世界的一切都将改写。
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500字 四年级中午太阳已完全升了上去，可谁也不知道那是怎样升上去的，有一些人或许还会认为他是跟着白云一起升上去的，那些白云就像是他的朋友，总是形影不离，一起上班。在护着太阳下班，跟她告别。就连天空中，太阳尽情地发射光芒，白云就像是棉花糖一样呢，但中午不一定是热的，有的时候，太阳会被云朵盖上，总觉得要下大雨。黄昏，太阳向大地撒来黄色的金丝，告别着人们，在海面上，一颗小小的雪白的珍珠，闪着耀眼金光，海面上浅蓝的海水，被染成了金黄的一片。太阳带来了生命，带来了明亮，我们都应该珍惜他。
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700字 六年级 叙事常常想着未来的生活，想着家长的嘱托，想着老师的期望，想着心目中可爱的知音——太阳。夜幕降临，太阳躲猫猫似地躲了起来，怎么也见不着她的踪影。小时，我曾为此哭过，但渐渐的我懂了：那轮金黄的月亮上的光芒便是太阳纯洁向上心灵的化身。我欣喜若狂，只身溶入了月光恰恰的夜晚中。我的心被她所净化，我拥有了一颗纯洁向上的心。我喜爱太阳，我迷恋着太阳，从很小很小的时候起。吕山中心小学六年级 任罗晨
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700字 五年级伸出双手，他在千万里之外，触不可及。用力深呼吸，似乎感觉到一种伟大的力量——世间万物的生命都源于此。他是万物之源，没有他，这个世界将是一片孤寂。我上网查阅了一下太阳的相关资料：太阳是一个巨大而炽热的气体星球。他的半径为69.6万千米，是地球半径的109倍，体积为地球的130万倍。太阳是距离地球最近的恒星，他的年龄约为46亿年。太阳给了大地温暖，给了万物生命，他给了大自然一切，生物一天也离不开他。假如没了太阳，这个世界的一切都将改写。
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600字 五年级 记叙文太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。太阳光也有杀菌的功能，我们可以利用它来预防和治疗疾病。地球上的光明和温暖，都是太阳送来的，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处者是寒冷，没有风、雪、雨、露、没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
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600字 四年级傍晚，太阳已经躲在山的后面，房子的后面了，偶尔掠过的微风也收工回家了。天边，太阳躲藏的地方，出现了一片片彩霞，它们各有各的颜色，各有各的姿态，或红，或紫，或安静，或奔跑，或像马，或如树，五颜六色，千姿百态。这多像太阳老人的子孙，在天边打闹玩耍。忽然，我觉得落日正如老年人，缓缓又优雅在为自己的生命画上一个圆满的句号。太阳在天上“动”——从升起到落下，人生不也一样吗？
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600字 六年级 叙事核心产生的能量需要通过几百万年才能到达表面。太阳核心释放的能量向外扩散，使得太阳表面温度大约达到6000℃，就像一个高温气体组成的海洋。大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去。太阳这个巨大的"核能火炉"已经稳定地"燃烧"了50亿年。目前，它正处于壮年,要再过50亿年它才会燃尽自己的核燃料.那时,它可能膨胀成一个巨大的红色星体……