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550字 六年级 散文其实，还有一种“个性”：张海迪在命运的几次打击下，她并没有像平常人所想样倒下，而是具有个性地向命运发出挑战，最后她赢得了命运；XX同学为一道题跟老师发生分歧，他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”，这也是一种个性。难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗，变成一座真正埋葬自我的坟墓？个性的时代，时代的个性。我们追求个性，但愿我们能拥有真正的个性。
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650字 六年级个性到底是什么呢？是盲目地追求时尚，随波逐流？是无畏的冒险？是与老师当面顶嘴？是穿着与众不同的服装？是上课时听MP4？是定期拜访麦当劳、肯德基吗？是差得不能再差的成绩吗？难道不知道所谓的“个性”不是随着盲目的追求而迷失自我？难道不知道所谓的“个性”有一天会成为另一种庸俗，变成一座真正埋葬自我的坟墓？其实，还有一种“个性”：张海迪在命运的几次打击下，她并没有像平常人所想样倒下，而是具有个性地向命运发出挑战，最后她赢得了命运；XX同学为一道题跟老师发生分歧，他一定要打破砂锅问到底和老师“对立”，这也是一种个性。个性的时代，时代的个性。我们追求个性，但愿我们能拥有真正的个性。
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900字 六年级 议论文”这就是居里夫人淡泊名利的强烈个性。”居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。个性的力量无穷无尽，张扬个性或是收获成功，张扬个性或是遭到失败。但张扬个性并非是为所欲为，同时是约束。个性贯穿着人的一生，影响着人的一生，也决定一个人的命运将会如何。张扬个性会使人生留下无悔的演绎和星光的灿烂。
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600字 六年级下雨的时候，我打着伞去上学，看到路上有一只蚯蚓，吓得我大叫了一声，路上的人们都转过头看我。真是尴尬极了，再胆小也不能见什么怕什么呀？个性应该是浩瀚海洋中的航标灯，是漫漫长夜里被渴望的黎明，是洞察万物的理智，是一生一世的追求。我是天生的快乐天使，整天神采飞扬，精神振奋。考好了，我会笑得更甜，笑看今天该做什么，畅想辉煌的明天。遇到考试考砸了，我甩甩头发，找找原因，微笑着继续。生活中产生了一点小磨擦，我那宽容的微笑总是能复燃友谊之火，让那些鸡毛蒜皮的小事随风而去。这就是我的个性。我有个性，所以生活得精彩；我有个性，所以对生活充满了希望。
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550字 六年级 议论文再说说那些奸臣，和那些忠臣。他们长着同一种皮肤，说同一种语言，长相都一般。可为何天下人对他们的态度却不同，前者受人唾骂，后者人人称赞。因为他们不同的个性，一个自私自利，追名逐利；一个精忠报国，鞠躬尽瘁。他们的个性决定了一切。不要为自己的外表所叹息所伤感所忧郁。内在的个性才是真正的美丽。张开翅膀，将自己的个性表现出来吧
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800字 六年级 散文"个性"走了上去拍了他一下："美眉。""个性"站在旁边，眼睛望着天空，插着手等到她说那些奉承话。过了许久没反应，我过头一看，是个不认识的人。"哇，新加入的啊？嗯，有个性，好好努力！""什么？你欠扁啊？我沦落到这个地步你还嘲笑我，找死啊！"他愤怒地骂道。"你不是我的奴隶吗？"个性一脸的茫然。"当然不是，我是要饭的
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650字 六年级 抒情散文"个性"走了上去拍了他一下："美眉。""个性"站在旁边，眼睛望着天空，插着手等到她说那些奉承话。过了许久没反应，我转过头一看，是个不认识的人。"哇，新加入的啊？嗯，有个性，好好努力！""什么？你欠扁啊？我沦落到这个地步你还嘲笑我，找死啊！"他愤怒地骂道。"你不是我的奴隶吗？"个性一脸的茫然。"当然不是，我是要饭的……""……"
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800字 五年级 记叙文在集体中追寻个性。我们可以有自己的个性、主张、有自己的追求，但这必须与道德、规定、制度相符。答案是：NO！然而这样我们就可以摒弃先人的团结协作、注重集体的美好品德的吗？因为我们经济发展了，生活水平提高了，我们有实力去追寻自己的个性，提高生活质量。期待自己是夜空中最闪耀的那一颗星，在集体中追寻个性，并注重团结协作、注重集体。
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1200字以上 一年级 状物我可悲的国人呀，不要再堕落了，难道真的要做你们所谓的“一个没有个性的人吗”？后语：研究个性，就是研究人，就是研究人生。个性理论就是关于人的理论，就是关于人生的理论。人人都有个性，人人的个性都各不相同。正是这些具有千差万别个性的人，组成了我们这个生动活泼、丰富多彩的大千世界和各种各样、既相互联系又相互制约的人类群体，推动着历史的前进和时代的变迁。
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500字 五年级你说婶婶也是，老惯着妹妹，才导致了妹妹养成了又一个不良的个性——霸道。舅舅从外地工作回来，给我们带了两个纪念品，两个气球，可是妹妹呢？她第一天就把她自己的气球扎破了，第二天，便毫不客气地朝我来要气球，妈妈也不站在我这边，我拼命地抢，最终…………唉！胳膊拧不过大腿！那个……如果你想练忍耐的话，可以来找我妹妹哦！包你练成百年不遇、千年不闻的“忍者”。