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450字 小学 叙事老师又让我们观察湿木耳。将干木耳放入水中，变化开始了。不一会儿，木耳颜色便全是黑色的，又过了一会，木耳浮起来了，聚在一起就像在说悄悄话，最后木耳沉入水中，越变越大，它吸足了水，变得软绵绵的;它舒展开了，宛如一朵朵花儿，婀娜多姿。小朋友，木耳虽然是小身材，但却有大能量。木耳可以补气血、乌发、美容、减肥hellip;hellip;木耳还可以做成美食，有木耳炒肉片、凉拌木耳、干椒木耳、山药炒木耳hellip;hellip;真令人“垂涎直下三千尺”。你们很喜欢我介绍的木耳吗，快来尝尝吧!
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1200字 六年级 叙事到了田地，雨还未下，姐姐便和我一起找地木耳。这是我初次采地木耳，因此，不免有许多疑问。当姐姐拨开路边的小草丛，采出于我们捉迷藏的地木耳们心中的一个疑问有冒出来了，因此不禁问姐姐：“姐姐为什么地木耳没有根呢?”只可惜姐姐也不知道，我觉得可能是雨水中的一种真菌与下雨前的气候湿度，产生这种现象，不过，草丛下的泥土应该也有一些原因。我们采的地木耳越来越多，时不时喊一声：“这儿有!诶!这儿还有!那儿!那儿!”真是收获多多，乐趣多多。可是，在这喜气洋洋的气氛中，我却发现了一个很恶心的蘑菇。它黑黑的，上面还有许多小红点，至今想起来都惹得我一身鸡皮疙瘩。木耳采的差不多了，我与姐姐便到小溪边洗起地木耳来，它的身体是那么的柔嫩，洗除污垢后，仿佛灰姑娘变身小公主，穿上即透明又浅黑的礼服，在水的世界中跳舞着芭蕾。看着满满一箩筐的木耳，我和姐姐擦拭脸颊上的泪珠，心满意足的笑了。
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450字 五年级木耳菜的营养丰富，超市却很难见到它。可能是光采叶子不好打包的缘故。但如果你种几株在你的院墙边，你就有吃不完的青菜，即使你每天都采。木耳菜的叶子很肥厚，吃起来有点像菠菜，光光的，滑滑的，可以直接下面条锅，又可以炒着吃。木耳菜，看着你，让看到了生命的力量。版权作品，未经《99作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。
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500字 五年级许多日子过去了，木耳菜已经长得遍地都是，一个个叶片就像整个手掌大小呢！木耳菜上下拥挤着，好像在争先恐后地向我请功：“小主人，我长这么大，你肯定满意了吧！”我小心翼翼地掐下几片鲜嫩的木耳菜叶片，拿到厨房里，让妈妈展示一下她的厨艺。妈妈把木耳菜和芹菜炒在一起，再放上几种调料，不一会儿就端上了餐桌。看着一家人开心地吃着我种的木耳菜，心里美滋滋的。我爱你，木耳菜。
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500字 五年级 记叙文七十分钟过去了，直到一百二十分钟时，木耳终于泡发完成了。泡发完成的木耳和清凉油一般大小。但我还不明白为什么木耳遇水会变大。于是，我到网上查找资料。经过一番查找后，终于明白了：木耳本身就是脱水的，当木耳遇水之后，细胞吸水膨胀，恢复原来的形状，所以木耳遇水就会变大、变软。生活中总是隐藏着许多奥秘，只要你留心观察身边的一切，总能发现许多奇妙的事情。
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500字 四年级 读后感第四个故事讲的是旋转木马，这是可不是一匹普通的旋转木马，，它会说话，它还有思想，它渴望了解远方的世界是什么样子的。热心的小木耳充当了它的讲解员。在小木耳的帮助下，旋转木马了解到生活的美妙趣味，它终于体会到什么是拥抱和关爱。它也明白了家是世界上最好的地方!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。
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500字 小学 叙事“妈妈，我多么想在天堂里生活啊！”燕子们飞走了，小燕子的希望也留在了木耳里。老枯树听见了，它听见了老农民的叹息，听见了孩子们的忏悔，听见了小燕子的希望。老枯树又有了生命！一夜之间，紫色的芽孢绽满枝头，那芽孢上的点点新绿是老枯树焕发的青春，是老人的往事，孩子的乐园，鸟的天堂······蓝天下，好大一棵树。
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750字 六年级 状物假如蘑菇变大了，我要把它当做肥皂盒来用。它就在水槽边，而且还是一个脸盆装物体，再合适不过了……我还有一个设想：既然它雨水会变大，那么我为什么不把阿涛当做雨伞来用呢？只要下雨时，把它那在手心里，让它“噗噗”地变大，然后举过头顶，把向上折的便翻下来，就成了雨伞了！而且，他不仅是一把“生态雨伞”，说不定饿了还可以啃上两口呢！这就是这株奇怪的木耳。
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600字 小学这时我脑中浮现出了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的画面，农民伯伯种植庄稼也是同样的不容易呀！不管有多苦，他们都要完成自己的种植任务。我深吸一口气，在心里默默为自己打气，“再坚持一会儿，把这一盒采完，我可以做到。”在我的坚持下，很快，我就有了成果——满满一盒的木耳。我的心里充满了喜悦和自豪，感觉整个人都要飞起来了。看着手里的木耳——我辛勤劳动的成果，我开心地笑了。今天真开心。
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700字 五年级这时我脑中浮现出了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的画面，农民伯伯种植庄稼也是同样的不容易呀！不管有多苦，他们都要完成自己的种植任务。我深吸一口气，在心里默默为自己打气，“再坚持一会儿，把这一盒采完，我可以做到。”在我的坚持下，很快，我就有了成果——满满一盒的木耳。我的心里充满了喜悦和自豪，感觉整个人都要飞起来了。看着手里的木耳——我辛勤劳动的成果，我开心地笑了。今天真开心。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。