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650字 五年级刚开始时，觉得空竹好难，空竹怎么也上不了那根线，刚抖了几下，就“卟通”掉在了地上。这样重复了许多遍，掉了许多遍，我的心也凉了许多次，但我继续练。终于，功夫不负有心人，空竹在我手中飞快地跑起来，并且还快乐地唱着“嗡——嗡—”的歌。而且，我知道了方法，很快的抽右手，尤其要注意的是只可以一手用力，一手辅助，使空竹向着一个方向动，如果两手都用力的话，空竹就会和棒缠绕起来。随着双手不停地上下舞动，空竹越来越快，每当这时，我的心别提有多快乐，你瞧！空竹像一个快乐的小精灵在我的指尖飞舞着。我觉得学习空竹，不仅可以用来锻炼，还有利于调节手和大脑的协调作用，同时还可以培养我们的恒心。空竹，你可真是我的好朋友！
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800字 六年级 记叙文特别是空竹王邢哥的杂技似的表演让大家叫绝。我们也称赞个不停。同学们各个出手，让“姜女侠”大饱眼福。她的真诚、虚心也引来了一些空竹的爱好者，他们是我的好友邢凯明、孙宏越等，大家在一起玩，各自的空竹式样不同，大小不一，虽没有我的空竹的伤多，但是也是伤痕累累，看得出在练习空竹中都是下了一番苦功的！抖空竹真是快乐无极限啊！
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450字 四年级在家里，我也没有懈怠，我常常利用休息时间，拿出空竹来练一练。失败当然是常有的事，但俗话说失败是成功之母，我相信总有一天，我能够做得更好。一天晚上，我给家里人表演了一次。我把空竹向高处一抛，另一只手抬高，空竹一下子就被我稳稳地接住了。看到空竹在我手里，就好像一个听话的娃娃，完全被我控制。妈妈眉开眼笑地说：“原来，抖空竹那么有趣的活动呀！”你会抖空竹吗？有兴趣的话，你也来和我一起学一学，感受一下抖空竹的快乐吧。
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550字 四年级 记叙文空竹像一个快乐的小精灵在我的指尖飞舞着。你瞧！随着双手不停地上下舞动，空竹越越快，每当这时，我的心别提有多快乐，多骄傲！而且，我知道了方法：很快的抽右手，尤其要注意的是只可以一手用力，一手辅助，使空竹向着一个方向动，如果两手都用力的话，空竹就会和棒打起来。我觉得，学习空竹，不仅可以用来锻炼、休闲，还有利于调节手和大脑的协调作用，同时还可以培养我们的恒心。
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600字 四年级刚上手时，觉得这玩意儿好难，空竹怎么也上不了那根线，刚抖了几下，就“卟通”掉在了地上。这样重复了N遍，掉了N遍，我的心也凉了N次，但我继续练。终于，功夫不负有心人，空竹在我手中飞快地跑起来，并且还快乐地唱着“嗡－嗡－”的歌。而且，我知道了方法：很快的抽右手，尤其要注意的是只可以一手用力，一手辅助，使空竹向着一个方向转动，如果两手都用力的话，空竹就会和棒打起来。随着双手不停地上下舞动，空竹越转越快，每当这时，我的心别提有多快乐，多骄傲！你瞧！空竹像一个快乐的小精灵在我的指尖飞舞着。我觉得，学习空竹，不仅可以用来锻炼、休闲，还有利于调节手和大脑的协调作用，同时还可以培养我们的恒心。
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500字 五年级第二轮做“蝴蝶”，空竹需要再空中小跳30下。“蝴蝶”可是我做得最好的一个技术，但是他们技术如何，我就不知道了。只见他们做了一个失败的挂铃后，用一根空竹杆挑出里面那根线，向上一丢空竹，再接住。哈哈哈，周奕成还是比不过“老将”陈建达。抖一抖空竹抖出同学们的欢声笑语比一比技术比出同学们的心灵手巧抖一抖比一比健康友情快快传扬！
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700字 五年级“你都玩这么久了，现在轮到我了吧。”我撅起嘴，不服气地说道。其实我根本不会玩空竹，我感到新奇，才抢着要玩。“好吧好吧，给你玩。”我接过空竹玩了起来。我觉得很奇怪：我的空竹昏昏欲睡，它摇摇晃晃，就像一个在摇篮中的婴儿，好像魂都丢了。过了一会儿，空竹就像一个睡美人，在我的绳子上睡着，睡啊……一会儿就掉了下去。为什么就我不行呢？虽然我不会玩空竹，但是我还是很高兴。
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500字 五年级周爷爷示范完后提醒我一定要努力练习，就到另一边继续强身健体了，我开始学着周爷爷拿起空竹……然后到拉丝，空竹开始不接受我这个菜鸟，线总是不听话绕在一起，无法转动。我只好耐心的把线弄开，继续练习。这次学习空竹的经历让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。再难的事情，只要坚持努力去做，就能一定能够完成。河南省沁阳市第一小学五年级张浩麟抖空竹作文600字
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650字 四年级 记叙文”果然他这次终于成功了。我叮嘱他：“抛的时候要直上直下。”徒弟试了试，但是他还是没有接住。我耐心的告诉他：“加好速后，用双手的腕力将空竹向正上方挑起抛出，随后将绳向左右拉紧，左手竿指地，右手竿竿头对准空竹轴心，把空竹接住。我觉得，空竹不仅可以用来锻炼、休闲，还有利于调节手和大脑协调作用，同时还可以培养我们的恒心。我喜欢抖空竹！
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700字 四年级我首先教了他平扯加速，并告诉他：“并告诉他先把空竹绕一圈，然后就像正常抖空竹的姿势，如果速度够了便反绕一圈回来。”徒弟照着我的方法第一次就学会了。“这太简单了！换个别的动作吧。”他说。我一看他这着急的样子，就教他第二个动作——上抛。还没等我说完，徒弟就做了一个上抛，可是没接着。我耐心的告诉他：“加好速后，用双手的腕力将空竹向正上方挑起抛出，随后将绳向左右拉紧，左手竿指地，右手竿竿头对准空竹轴心，把空竹接住。”徒弟试了试，但是他还是没有接住。我叮嘱他：“抛的时候要直上直下。”果然他这次终于成功了。我觉得，空竹不仅可以用来锻炼、休闲，还有利于调节手和大脑协调作用，同时还可以培养我们的恒心。我喜欢抖空竹！