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900字 六年级 叙事然而面对现实，朋友们不必自怨自艾，不用沉溺与“人生几何，建树几多”的惆怅中，历史既然创造了我们，那我们就一定能找到自己最终的目标，让平凡的身躯去孕育不平凡的灵魂！我们生活在和平的年代，历史不可能让我们上战场抛头颅，洒热血。但我们仍然需要扬起理想的风帆，脚踏实地地去学习，以便在不久的将来，投入创造历史的洪流中，为人类事业推波助澜。那样，我们也可以自豪的说：“我也是伟人，是无名的伟人。”
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1000字 六年级 写景来到了一个大地方，那儿有一块硕大的石块，上面用红色墨水从右往左写道：“中国出了一个毛泽东”！我们走出伟人的故居。看过后，我感觉很有成就感，当然，我也不忘给它们拍照留恋喽！这些都是用木头做的，有了一种回到奶奶的时代似的，我还在里面看见了几本早已泛黄的书本，我仿佛见到伟人正在津津有味地读书。我们也在湖南韶山结束了伟人毛泽东的“拜访”。珠江路小学六年级：杨思雨
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450字 四年级 叙事我心里涌上来一种莫名其妙的想法：今天的太阳是为对运动热爱至极，为运动可以放弃一切的人升起来的。伟人，不需要人人知道有他这么一个人，只需要他知道自己藏有很多人。任何一个人都会有自私的一面，任何语言都不是绝对的。像董存瑞、孔繁森，他们也为集体、国家而自私，你能说他们不伟大？所以我认为：只要拥有一颗公众心的人无一不是伟人。
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550字 六年级 写人我的妈妈不是伟人，但她把自己的一切一切毫无保留地给予我；我的妈妈不是伟人，但她却比那些被称为“伟人”的人给予我更多，更多……我的妈妈不是伟人。但我觉得她是一个比伟人还要伟大的平凡人！我的妈妈不是伟人，但她在我受挫时与我一起承担；在我犹豫时，帮我一同出谋划策；在我快乐时，她却在角落静静地望着我，出现细纹的脸上全是满足的笑容。
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1000字 六年级三分钟后，毕尔该次有见到了母亲，此时，他的母亲是小乞丐。他问：“妈妈，你为什么要走？”他妈妈说：“为了我的梦想。”毕尔该次说：“再好的梦想也抵不过亲人。你会为丢弃我而后悔的！”他母亲说：“我已经后悔了！”十分钟后，毕尔该次逝世了。他被评为世界第一大伟人。我看完他的一生后，很得意，因为我知道毕尔该次的一生！毕尔该次被评为伟人是一百年前！
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900字 六年级 议论文三分钟后，毕尔该次有见到了母亲，此时，他的母亲是小乞丐。他问：“妈妈，你为什么要走？”他妈妈说：“为了我的梦想。”毕尔该次说：“再好的梦想也抵不过亲人。你会为丢弃我而后悔的！”他母亲说：“我已经后悔了！”十分钟后，毕尔该次逝世了。他被评为世界第一大伟人。我看完他的一生后，很得意，因为我知道毕尔该次的一生！毕尔该次被评为伟人是一百年前！
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1000字 三年级我的爸爸不是伟人，但他跑步速度很快，夏天里，爸爸不骑车，五分钟不到就能买到可口的冰棍。我的爸爸不是伟人，但他非常聪明，在我们遇到困难时，他总是第一个出马。三、亲情篇我的爸爸不是伟人，但他总是把好东西都留给我和妹妹。我的爸爸不是伟人，但他在下雨没带雨伞时，用那充满温暖的大手，帮我挡雨。我的爸爸不是伟人，但他会在我写作业写到很晚的时候，给我送来一杯热茶。
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600字 六年级 写人我的妈妈不是伟人，但她把自己的一切一切毫无保留地给予我；我的妈妈不是伟人，但她却比那些被称为“伟人”的人给予我更多，更多……我的妈妈不是伟人。但我觉得她是一个比伟人还要伟大的平凡人！我的妈妈不是伟人，但她在我受挫时与我一起承担；在我犹豫时，帮我一同出谋划策；在我快乐时，她却在角落静静地望着我，出现细纹的脸上全是满足的笑容。六年级:亞瑟王作文网专稿 未经允许不得转载
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450字 四年级我的老师不是伟人，但她最喜欢绿色植物，教室里只要有一盆花花草草，她的嘴就会笑得像蜜一样甜。我的老师不是伟人，但她很漂亮，圆圆的脸，大大的眼睛，乌黑的头发，鼻子尖得想让人咬一口。我想：追她的男生都可以排到法国呢！我的老师不是伟人，但她是一个漂亮的人，是个诚实的人，是个称职的老师。总之，她是一个值得我们学习的人。
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650字 五年级 读后感毛泽东爱人民、想拯救任何属下的珍贵生命。在当时很珍贵的盘尼西林（青霉素），在医生看来对一个小小的士兵来说非常浪费，他认为，如此珍贵的药物只能官员使用，而毛泽东认为，生命宝贵、无分别，药物再珍贵贵不过生命，这样关心下属、百姓、士兵的毛泽东主席，岂不让我们佩服、感动呢？难道我们不该向这位伟人、这位榜样学习吗？