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500字 五年级小红军吃完了食物，他们就开始寻找大部队，随身只有一些青稞面，粮食十分稀少。路上，老战士不小心陷入了沼泽里，他把身上的粮食都给了小红军，让他先去找大部队，再回来救他。于是他一直不停地寻找着。终于，他找到了大部队，并原路返回去找那位老战士。当找到老战士时，他已经牺牲了，脸上全是泥土，但嘴角上还有一丝微笑。老战士伫立在沼泽里，身体如同一座丰碑。小战士热泪盈眶，久久地守在老战士身旁。漫漫长征途中，再也不会有这位老红军的身影了。丰碑一样的他仿佛在告诉着我们：如果胜利不属于这支部队，那还会属于谁呢？
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450字 六年级 书信在围剿中突围的火种，一堆堆壮大；在革命中传播的真理，一排排挺立！走过了错误，也走过了正确；走过了历史，便向未来挺进！如今，在和平的时代里，我们沿着红军的火种寻找着那座在长征路上高高隆起的丰碑！如今，在微笑的真理中，我们的使命便是要以民族的精神，再重新铸造出一座座不弯的脊梁，不朽的信念不死的希望，不倒的丰碑——永远的丰碑
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800字 六年级 读后感他们的形象将成为一座永恒的丰碑，永远矗立在我们的心中！
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800字 二年级 写人他们的形象将成为一座永恒的丰碑，永远矗立在我们的心中！
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600字 三年级 读后感我看到脚下有一快饼干，便趁别人不注意，躬下身子，做着一个找东西的动作，把饼干防灾自己的口袋中，便高兴的跑到爸爸妈妈的身边。自从学了>一课，对比军需处长崇高的风格，自己是多么的渺小。我非常后悔，因为我不但没把老奶奶扶起，还偷吃了她的年货，如果有后悔药，我一定要回到六岁，把老奶奶扶起，帮她收拾好撒在地上的东西。
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450字 六年级 记叙文如一团火炬，激励我们好好学习，奋发向上。你们虽然牺牲了，但是，你们那无私奉献、崇高的精神永远存活在我们每个人心中。烈士们啊，祖国的“神州六号”你们看见了吗？铿锵有力的诗句在烈士墓前回响，烈士们啊，你们听见了吗？瞻仰烈士纪念碑一周，回想一段刻骨铭心的历史，光荣的烈士，永恒的丰碑，我们将时时刻刻牢记你们，学习你们！
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650字 六年级 散文“谁说女子不如男，女中豪杰照样抛头颅洒热血，冰清玉洁是她们的心灵！巾帼不让须眉，刘胡兰宁死不屈，江姐坚忍不拔……烈士们哪！你们用鲜血，铺就了开国大典的红地毯；你们用生命的多姿渲染了鲜花的芬芳斑斓；你们用青春的绿色，点缀了我们今天生活的生机盎然……你们献给祖国的是鲜血和忠诚，我要把无限的敬意献给你们！振兴中华！不朽的丰碑永驻心间！
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900字 六年级 叙事他在人民心中树立起一座永远的丰碑！我们是祖国的未来，民族的希望。少年强则国家强，少年富则国家富。21世纪的青少年应该学习蚁先生的爱国主义精神，用他崇高的爱国壮举来激励自己，从小关心国家大事，把自己今天的学习和祖国明天的命运联系起来，勤奋学习，当好祖国未来的接班人，长大后把祖国建设得更强大，使任何外国侵略者再也不敢欺侮我们。
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600字 五年级 日记终于，哭喊的群众，在下游河滩的拐弯处，发现了露出淤泥的两只脚，那就是他们敬爱的朱书记！在朱显发的葬礼上，500多名群众自发前来为他送行。葬礼上哭声一片，泥水里跪倒着500多名哭喊着朱书记名字的群众。英雄去了，青山作证。朱显发，您将永远活在人们的心中，您那崇高的精神和无畏的形象，将在人们的心里树起一座永远不朽的丰碑。年5月21日
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500字 四年级 状物杨靖宇这种战斗到最后一刻的精神,使敌人地为之敬畏.可是过了好多天了,杨靖宇依然顽强的活着,敌人很奇怪,就剖开他的身体,发现有许多棉絮之类的东西.我们现在的生活和革命年代相比,简直就是一个天上,一个地下;可我们的意志和英雄们相比,却是一个矮子,一个巨人.他们在我们心目中树立了一座不朽的丰碑.让我们从这些先烈身上汲取精神养料,从小励志发奋图强,成为建设祖国的栋梁之才.