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450字 三年级 叙事妈妈的教导我的话就像指路的明灯一样，在我觉得最黑暗的时刻总能照亮我的世界，教导我如何处理事务，教导我如何辨别真伪。在她的细心下我慢慢的长大，母爱的伟大一直伴随着我成长，谢谢你妈妈。你就像一个船帆让我在大海上航行从不失去方向。回想自己妈妈是如何教导的，妈妈的教导体现在平常的一举一动里面，妈妈说过的每句话都没有忘记，一直记在自己的心里面。
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650字 四年级 记叙文我这人最讨人烦的就是不长记性，本来说得好好的但是还是很不好意思所以就没去，再一次小测试下来地理生物又没及格！心里满满的懊恼~这时候我姑就凑过来了，看了看我的成绩摸了摸我的头，缓缓道“没事下次我来找你，好好学，这么老远来的是吧！”一番话让我顿时醒悟，不由自主的看向他说了句谢谢。生活中处处充满教导，无论对方年纪多大，只要是对我们有益处的都要接纳！
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700字 四年级 记叙文我突然感觉，老师正在用他那无声的语言教导着我，不训斥不责骂，只是那样淡淡的，却让我心生愧疚之情。时光发出细碎的声响，像脚步要离开，我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥，像极了失望，我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后，我再也没有应付过老师的作业，因为我怕让他再次失望！四年级:朱宇缘
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500字 五年级 记叙文这天晚上我思考了好久，终于决定把钱还给丢失的人。第二天，我对爸爸说：“爸爸，我要把钱还给丢失的人。”爸爸摸了摸我的头说：“真是好孩子。”于是我出去打听，打听到了，原来是住在隔壁的伯爷丢了的，于是我把钱还给了伯爷。爸爸的教导让我明白了不能因为自己的自私自利就去用捡到的钱，而是要靠自己的劳动付出，才能获得金钱，爸爸的教导将使我一生受益。
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450字 六年级 写人””林老师一次又一次的在我的作文上圈圈点点，增增删删，一句又一句的审阅，最后才把本子交给我，语重心长的说：“记住，“事、情”这两个字，小学的作文可以说就代表着两个字，他们相互依存，有了事才有情，有了情就会可以用事来表达。我点了点头，林老师的话像有魔力一般深深的印在了我的脑海里，从此，我写作文时，记住了这两个字，事与情，它们让作文变得更加富有真实感，更加动人，富有真挚的情感。一句教导一份情，一人深受一永生。六年级:微笑灬星晴
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650字 五年级 记叙文在期末考试当中，我得了全班第一名，我终于超越了那个女生，从此，学校在我的眼里变成了一个“天堂”。奖状也源源不断地来到了我身边：三好学生、优秀班干部、美术一等奖……后来，我更是一步一个脚印，像爬楼梯一样，越爬越快，越爬越高。其实，我今天的好成绩，都来源于姐姐那令我终生难忘的教导——要想超越别人，就得付出代价！
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800字 四年级 记叙文十年树木，百年树人这句话至今我终于明白了它的含意，而汤老师对我的教导之恩和对我的教诲我终生难忘!点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
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500字 小学 叙事老师，我希望在我们学习到很晚时，您能对我们关切一笑；对我们说一句关慰的话语；对我们投来关切的眼神。这样我们便不会埋怨，不会难过，因为我们有一位很关心我们的好老师。在这六年的小学生涯中，您一直不知疲倦的教导我们。您很辛苦，但老师您可以让我们放松一下，您也放松一下吗？虽然我知道我的愿望不一定会实现，但我还是在苦苦等待着......
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550字 六年级爸爸继续给我检查作业，发现我的数字“3”写得像汉子“了”，爸爸说：“你这就是不认真了，不管多简单的事情都要认真对待才行。”爸爸把作业给我，让我改正。他看着我改完后，语重心长地对我说：“我们做事情不能敷衍了事，要认认真真、仔仔细细地去完成每一件事。假如期末考试，你考了99分，就因为少写了个‘0’，或者字没写好，扣了一分，那多可惜呀！这样你一定也会很伤心的，对吗？”我点点头，知道了自己的错误。爸爸告诉了我不管做什么事情都要认真对待，不能马虎，我记住了爸爸对我的教导。
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550字 六年级 叙事老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。