生物结尾
共42个生物作文
小学
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550字 六年级 抒情因为我们人类很少有人能坚持不懈,而生物则年复一年,日复一日地重复着同一个动作,却总能达到意想不到的目的。我们还应该学习生物们坚持不懈的意志,在生物中有许多我们人类做不到的事,为什么呢?仔细剖析一下,人们有超于其他生物的智慧,生物也有我们人类所不具有的其他本领,我们学会取长补短,不是照样可以翱翔蓝天,游入深海,探索地下吗?人与生物构成一个完整的生物圈,我们应该像生物学习,互相爱护,和谐相处,构成一个更发达的生物圈!
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600字 四年级 状物一阵微风吹过,好像一个个少女在婆娑起舞。无数的花瓣儿打着卷儿垂下去,好像少女美丽的卷发。那一株叫“绿云”的,多美啊!冬天,大雪飘飘,寒风凛凛。百花绝迹了,惟有那株不畏严寒的腊梅仍精神抖擞地站立在风雪中,为人们送来阵阵的清香。校园里的生物园一年四季鲜花不断,把学校点缀得更美丽。我爱学校的生物园,当然更爱我们的学校——东岳观小学。
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600字 四年级 记叙文一阵微风吹过,好像一个个少女在婆娑起舞。无数的花瓣儿打着卷儿垂下去,好像少女美丽的卷发。那一株叫“绿云”的,多美啊!冬天,大雪飘飘,寒风凛凛。百花绝迹了,惟有那株不畏严寒的腊梅仍精神抖擞地站立在风雪中,为人们送来阵阵的清香。校园里的生物园一年四季鲜花不断,把学校点缀得更美丽。我爱学校的生物园,当然更爱我们的学校——东岳观小学。
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500字 六年级 叙事那生物园有没有动物?因为看见有生物这个词。当然有了,有些生物是假的,有些是真的。假的是鸟类和哺乳类。而真的是鱼类、两栖类和爬行类,我最喜欢是鱼类,因为它们自由自在的生活着。参观生物园是令我最难忘的。我难忘有两个原因:第一、因为那里很美。第二、因为我们班的同学很少机会去生物园,所以很珍惜这次的机会。番禺区北城小学五年级 陈展图
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450字 三年级 写人走出鱼池,许多毛茸茸的小白兔蹦蹦跳跳的过来,我们的生物园不仅有小白兔,还有那走路特别慢的乌龟,你只要轻轻地碰一下乌龟的某一个地方,它就会马上缩回自己的头、手、脚一动不动。过了一会儿它就会慢慢地伸出头、手、脚。从门一直往前走,就来到植物的世界。那里有仙人掌,那仙人掌身上长满了刺,如果你不小心弄到它,那你的手指可就疼了。那里还有许多植物,如东瓜、茄子等等。生物园啊!你真是美不胜举,你真让人流连忘返啊!
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650字 六年级 写人一学期下来,我们都成了“生物小专家”:餐桌上吃着大米大谈“胚乳”、吃橘子时研究“植物体的基本组织”,见到满树绿叶就联想到光合作用、呼吸作用和蒸腾作用……全班乃至全年级,人人都“十句不离生物”。聪明以至绝顶,劳苦使其“过肥”;课上语出常惊人,赚得满堂笑。笑中吃透课本,悦然品味生物;生活处处觅其踪,知识皆坚固——使我深深爱上生物者,非瓜哥是也!
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700字 四年级秋天,萧瑟的秋风过后,大部分花儿都凋谢了。但是这个时候却是菊花怒放的时候。菊花婀娜多姿,品种繁多,有红的,有白的,有黄的,全都散发出一阵阵沁人心脾的香气。那一株叫“绿云”的,多美啊!无数的花瓣儿打着卷儿垂下去,好像少女美丽的卷发。一阵微风吹过,好像一个个少女在婆娑起舞。冬天,大雪飘飘,寒风凛凛。百花绝迹了,惟有那株不畏严寒的腊梅仍精神抖擞地站立在风雪中,为人们送来阵阵的清香。校园里的生物园一年四季鲜花不断,把学校点缀得更美丽。我爱学校的生物园,当然更爱我们的学校——东岳观小学。
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450字 四年级 记叙文””我一瞧这姿势,嘴上轻轻地说:“看你们得意得,我要把你们吃了!“快看啊!这玫瑰多漂亮啊!”我跑了过去,玫瑰娇艳极了,穿着鲜红色的晚礼服,金色的阳光洒在它身上,像又穿上一条金纱裙。生物园里的生物可多了,有翠绿的芦苇,有长满刺的仙人掌,有墨绿的铁树……多得数不胜数。迷人的生物园里的生物可爱得无法形容,让我们一起保护一草一木,让学校更加惹人爱!
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600字 六年级 记叙文我把它们一个个捡起来,装回瓶子。我哭得更厉害了,毕竟这是我悉心照料过的呀。生物球撒了一地,我不知所措地坐在地上哭了起来,当我站起来时,生物球已经全都碎了。这是,不知是谁,突然扔来一把尺子,把我已经打开口的瓶子打翻了。我回家后又养了一些生物球,现在,它们已经都长大了,比以前更美了。我已经成为我们班的生物球“专家”了。如果你在这方面有什么疑问的话,就来找我吧!
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700字 六年级 散文生物链的毁坏,还因为人类的参与。也许,在许多人心中,我们所做的种种行为都是在保护那一些动物,但是,一些不恰当的行为却起了“越帮越忙”的反效果,1907年美国人在开巴高原所做的事情就是一个很好的例子。大家可能也看过,《狼图腾》的作者姜戎先生几乎是用他自己亲身的经历,以人与狼、狼与食草动物、动物与草原的故事,诉说着古老的蒙古草原生物链怎样被人的贪婪和欲望,人的愚昧和武断一节一节地破坏掉。而这,也是不可否定的现实。人类为了自己的私心,不断猎杀动物,不断毁坏生物,严重导致了生物链的毁坏。综上所述,生物链的毁坏,是因为它的自然原因,还因为人类的任意参与。
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