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600字 六年级 写景雨昨晚下过，小车后的沙地满是稀泥，古巷铺着青砖的路上全是小水洼。太阳渐渐升起，阳光折射出金黄的光泽，在红墙上闪烁着，宛如一只只小精灵，欢快地跳舞，为这古巷平添了几分生机。人们被晨曦温柔地唤醒，一个个行色匆匆地赶路，偶见几个小孩飞奔过古巷，笑声在古巷里回荡……人散去了，古巷又恢复了往常的寂静，旁边的人家传出几声犬吠，古巷似一张照片，永远定格在一瞬间，任它由绚丽到平淡，由平淡再到被人所遗忘……望着此景，又回忆起了在故乡的美好时光，无论城市怎么发展，那人那树那古巷，依旧如故。
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500字 三年级 写景时间是一道沟壑，当你跨过它时，也许已不再有少年的闯劲，内心渴望宁静也随之被激发。这时，古巷将会从你记忆的长河中汨汨地流出来。古巷早已没有孩童跳跃的身影和稚嫩的童声，如今只留下记忆的烙印。孩子们都一个个长大，也许遗忘了这幽幽的古巷，可古巷却没有忘记他们，以它那特殊的味道，甚至它的一切铭记着那温馨的时光。幽幽古巷，埋藏着多少记忆与故事……
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550字 六年级 叙事时间是一道沟壑，当你跨过它时，也许已不再有少年的闯劲，内心渴望宁静也随之被激发。这时，古巷将会从你记忆的长河中汨汨地流出来。古巷早已没有孩童跳跃的身影和稚嫩的童声，如今只留下记忆的烙印。孩子们都一个个长大，也许遗忘了这幽幽的古巷，可古巷却没有忘记他们，以它那特殊的味道，甚至它的一切铭记着那温馨的时光。幽幽古巷，埋藏着多少记忆与故事……
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450字 三年级我认为雨天走古巷最有意思了。天空中下着毛毛细雨，人们打着把伞漫步在巷子中。有的人也许是去接自己的孩子，有的人也许是回家，有的人则坐在家门口观看着这一切......如果在楼上俯视整个巷子，各种款式，五颜六色的伞尽显在你眼前，直叫你看得眼花缭乱。人在伞底下，看不见撑伞的人，只看到一把把伞在那移动，仿佛整个世界成了伞的世界。雨天的巷子是十分耐看的，淅淅沥沥的雨，花花绿绿的伞......苏州古巷历史悠久，随着时间的推移，有些古巷已没有从前的古色古香了。我真希望古巷不要改变原来的样子。
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600字 五年级 叙事这是一座十分美得石板桥，美得让人不知道怎么形容它。桥的下面是碧绿的水，倒映着古巷里的人们。河的两岸是树，树上长满了翠绿的叶子，孙老师在这里用手机让时间定格，将美丽的画面永远的定格在手机上。当我们走到古巷的尽头，这里的树把我的目光紧紧锁住。这里的树很高，很密，许多棵的树的叶子连在一起，形成了一把巨大的伞，只要人在夏天在这里待着，就会感到十分凉爽。这条古巷深深，种满了古巷的味道。
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1200字以上 六年级 记叙文古时的鹅卵石密密麻麻的沉寂那是史书浓郁的回忆一条古巷，几多风雨秦时明月依旧迁徙的脚步在耳边催促弥漫的战火消散已久多少人回望的古巷在冷霜的笼罩中延伸在华夏后裔的血液里定居身在异乡心在故土多远了，多久了都有一股力量在深深的吸引那是根，根深叶茂那是源，源远流长其实，不是我在古巷深处行走轻轻走进这条千百年长的悠悠古巷
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650字 六年级如果遇到了下雨天，也不错，往巷子的后头走，有家油纸伞铺，小铺的名字就好玩了，叫“莲儿油纸伞铺”。原因呀，是老板娘的小名就叫“莲儿”！走进铺里一看，一对老夫妇正靠着微弱的灯光做油纸伞。他们把店铺布置得小巧精致，各种各样，款式不同的油纸伞挂在天花板，仿佛身处于江南美景之中。这家店深受小巷子里老人们的喜爱，因为油纸伞做工精巧，所有的木制伞柄上，都刻有不同的花纹，有金鱼，象征着“年年有余”；有荷花，象征着“纯真高洁”；有松树，象征着“延年益寿”……伞上有这夫妻俩手工绘制的各种图案，不过，最有卖相的是莲花伞，谁叫这家铺子叫“莲儿油纸伞铺”呢？这条古巷虽然只是在我的脑海里想象，但是，说不定在城市的某一个角落，它真的存在！
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550字 六年级 散文不知是那些排在门口一排的石头和门框上的痕迹，真的，都很难想象老房子是怎样孤独……我有些想留下来陪老房子，陪石板路……泉州还是文化古城，它还是有标志的刺桐花；开元寺和东西塔还在；东湖西湖还那么美；到处还可见到一些小小的孤痕迹……可为什么我觉得这些看似不变不少的文化正在一点一滴地被灰白吞噬？且行且思中，古巷深处的老房子，你还好吗？
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600字 六年级 散文没有了老人在它门前摇扇，没有了孩子们在它里外窜来跑去；悠扬的古筝、二胡声消失在了门口；夜夜萦绕在屋檐的南音也听不到了。取而代之的只有大片的尘土飞扬、汽车的笛鸣声和不知从何而来的重金属音乐。不知是那些排在门口一排的石头和门框上的痕迹，真的，都很难想象老房子是怎样孤独……我有些想留下来陪老房子，陪石板路……泉州还是文化古城，它还是有标志的刺桐花；开元寺和东西塔还在；东湖西湖还那么美；到处还可见到一些小小的孤痕迹……可为什么我觉得这些看似不变不少的文化正在一点一滴地被灰白吞噬？且行且思中，古巷深处的老房子，你还好吗？