黑暗作文结尾(10篇)
  • 450字 六年级 记叙文
    虽然最后还是止步8强,不过这种精神不正是我们应该学习的吗?最后正是因为男篮不惧困难,冲破黑暗的精神才神奇般地出线。但是这个小组有3支球队战绩为1胜5负,所以分差小的球队则出线。虽然因为实力较差,战绩为1胜5负。但是主教练邓华德并没有气馁,带领球队每场必拼,每场球的分差都不大。所以我们遇到了挫折,面对着黑暗一定不能退缩,只有正面面对,冲出黑暗才的看到胜利的曙光。
  • 600字 一年级 记叙文
    有的同学考试成绩不理想,于是他想把成绩改一改。当这个时候,他心里的黑暗种子就开始发芽,但他只要不去做,他心里的黑暗种子就相当于发芽之后没有浇水,枯萎了。还有的同学想买一个东西,家人却不给钱,他就偷父母的钱,悄悄的去买。这种时候他心里的黑暗种子也会发芽。所谓“小时偷针,大时偷金”。我们每一个人心里都有黑暗种子,大家一定不能让他发芽哟!
  • 500字 五年级
    蜡烛和手电筒这两个“得力战将”都干不过黑暗,我只好使出我的杀手锏——睡觉。睡觉虽然看不见光明,但是也看不见黑暗。“黑暗,来呀,同归于尽呀!”“呼啊,呼啊”,没过多久,我就睡着了。一觉睡到大天亮,睁开眼之后,我又一次看到了光明。我现在可以说是战胜了黑暗,也可以说是战败了,有句话说得好:“打不过,我就躲罗。”真是机智如我。
  • 550字 四年级 状物
    紫月儿却不是这样想,她认为,在这个世界上,任何坏人,只要好好的对待他,帮助他,他的心就会变好。可是,当紫月儿去帮助他的时候,才知道,李冰心是黑暗王子要找的人,对付自己的人,她没想到,自己帮助的人居然是自己的敌人,然而,紫月儿没有后悔,她觉得,既然是自己的敌人,就更应该帮助他,才能让李冰心不误入黑暗王国,于是,就这样,一边找姐妹们和妮妮(找来帮助自己打败黑暗王国的人),一边帮助李冰心。
  • 450字 五年级 写景
    这,不就是在为盲人的黑暗添了光彩?直到有一天,我才从妈妈读的报纸上得到答案:原来,凹凸不平的砖块会让盲人更好地辨路,顺着黄色砖块走就不会碰到路人。对于为什么会有这些砖块,我并不懂。谁也不喜欢黑暗。我不喜欢黑暗,你不喜欢黑暗,他也不喜欢黑暗,作家不喜欢黑暗……可是却有人在黑暗中生活,我们不应该嘲笑他,而要帮助他,让他的黑暗增添光彩!
  • 600字 五年级 叙事
    我们要用勇气,来战胜一切,用我们自己的力量,去冲破这黎明前的黑暗!我们,是祖国的希望。“我们不是愚人,也不是畸人,我们是青年。我们用我们的手,把幸福夺回来。”这是《家》里的一句话。是啊,我们是青年,不是愚人,也不是畸人!我们要用手,把属于我们的幸福找回来!让我们快乐地向前奔跑,冲破一切黑暗,找到光明!
  • 1200字 六年级 写景
    果然,在上学的第一天,老师就目瞪口呆的介绍有11个转学生,校长可能同意吗?那是绝对不可能的,是我们施法的。天使之国的七个公主分别叫于玛?,于赫?,于馨?,于比?,于嘉?,于昆?,于伦?。而我们黑暗之宙的四个黑暗公主(和伙伴)分别叫比安?依,比安?铃,比安瑶璎,比安暗羽。介绍完我们后,就开始上第一节了。
  • 1000字 五年级 记叙文
    这一次的黑暗料理制作令我百感交集,颇有感悟。经过深思熟虑之后,我决定:我以后再也不作死了! 
  • 550字 四年级 记叙文
    谁也不喜欢黑暗。我不喜欢黑暗,你不喜欢黑暗,他也不喜欢黑暗,作家不喜欢黑暗……可是却有人在黑暗中生活,我们不应该嘲笑他,而要帮助他,让他的黑暗增添光彩!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
  • 600字 六年级 记叙文
    刚才的那身处黑暗的短短几分钟,就如同几个世纪一般,是那样得漫长,那样得艰难。我终于成功了!我迫不及待地摘下眼罩,啊!”我的好友大声地提醒我,我又一次加快了步伐,终于到终点了!游戏早已结束了,可我直到现在还经常想起那些整天生活在黑暗中的盲人,他们的痛苦又有几个明眼人能体会。我们真应该多帮助他们,让他们能感受到人间真情的阳光。