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1200字 六年级摇滚其实还分很多种类的。金属摇滚，古典摇滚，死亡摇滚，哥特摇滚…学问都大着呢。摇滚歌手是为了心灵而写歌，为音乐而唱歌，他们用音乐表达自己的情感，诉说自己的生活，这才是音乐的真谛！曾经听战车（一个地下摇滚乐队）的主唱说：“其实我觉得录音时用四轨音就对了，不用后期多余的制作，简单的就行了。因为，那才是音乐！”对啊，那才是音乐。现在依然深爱摇滚，我想我会一直喜欢下去。不管别人怎么看，只要我自己喜欢就行！这是摇滚的真谛，也是人生的真谛！
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500字 四年级 叙事编后小语：这个“摇滚”，可不是你想象中的摇滚哟！看着小作者那又高兴又有点不服气的样子，听着那些尖叫声不绝于耳，我都开始期待有朝一日能去体验一把“摇滚”了，我想，这个“摇滚”肯定不简单……点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
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500字 五年级 观后感在孩子们的劝阻下，杜威决定参加摇滚比赛。”这句原本是杜威用来鼓励孩子们的话，现在却被孩子们拿去振奋杜威。他们来到赛场，当台下呼喊：“摇滚校园，再来一个！”的时候，杜威知道，这一次他成功了。看完了电影，感受从我心底油然而生。正如杜威所说的：“摇滚并不只是音乐，而是一种奋斗、团结、自强不息的精神！五年级:郑闰尹
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550字 四年级 写人”老爸还真是个摇滚的铁杆粉丝啊！然后他又放声高唱起中国版摇滚：“我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空……老爸看到我，顽皮地向我敬了一个礼，活像一名童子军。只见他脖子上系着一条红领巾，头戴一顶绿色的红军帽，上面还有一颗鲜红的五角星！在老爸的影响下，我也慢慢觉得摇滚越听越好听，并渐渐地喜欢上了摇滚，就像那句歌词一样：我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之颠，就像穿行璀璨的星河……
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550字 四年级 写人这就是我的“摇滚老妈”，她给我们带来了欢乐和幸福，我永远都爱她。点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。