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550字 五年级浓郁的香气扑鼻而来，我陶醉在这美妙的世界里。小蜜蜂和小蝴蝶也被吸引了过来。远看，那一颗颗桃树仿佛一把把硕大的伞，上面还挂着粉色的风铃。“呼”风爷爷突然加了把劲儿，受惊的桃花把花蕊捧在手心，仿佛娇生惯养的公主一般。在我心中，西施也比不上桃花的美呢！其实，春天开放的花何止这两种呢：海棠、玉兰、牡丹、郁金香，还有那些不知名的野花，它们都竞相开放，争奇斗艳，点缀着这美妙的春天。我闭上眼，春风轻抚着我的面颊，那美妙的情景仍在我脑海里浮现。请停下你匆匆的脚步，一起欣赏这美妙的春天吧！
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550字 三年级 写景大概是因为飘雪弄湿了羽毛，让它们感觉寒冷，或是妨碍了它们出去觅食，所以总是一副惊慌失措的样子。我一边观赏雪景，一边情不自禁地哼唱起《我爱你塞北的雪》这首熟悉的老歌。唱着唱着，我被歌里面美妙的歌词彻底陶醉了。噢，这春雪原是春雨的亲姐妹，是春天派出的使者。或许，春姑娘早和冬伯伯商量好了，由她向人间传递“瑞雪兆丰年”的喜讯呢。我爱这美妙的春雪！
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500字 二年级傍晚，夕阳西下时在空中洒下金光，云彩变得金黄金黄，像给天空铺上了一条金色的毯子，转眼间，又变成了一只金黄色的大狮子……真是瞬息万变啊！我真想拥有一双“翅膀”，飞到云彩身边，跟它们一起玩耍，近距离看它们千变万化。奇妙无比、千姿百态的云彩，真像一幅幅美妙的画，给天空增添了无限美丽。它们深深地印在我记忆的海洋里，久久不能散去，那么美妙、那么神奇！
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450字 四年级 叙事我刚想进宫看看，突然从云中掉了下去，仿佛掉进了一条很深的云层中。我听见了一阵阵声音：“李秋天，起床了，要迟到了！”我马上惊醒过来，心想：“不是吧！这只是场梦吗？我还没进宫呢！”这时我看见窗外飞过一辆马车，“不是吧，这是真的？我从来没有作过这种梦！不管了，还是去上学吧！”但是我想：“这可真是一场美妙的梦,也是个美妙的中秋节！”四年级:李秋天
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500字 六年级 抒情散文只有音乐是没有国界的。让我想到了一句话：音乐是相通的。这台音乐会独特的是用西洋乐器演奏广东乐曲《步步高》、江苏民歌《茉莉花》，虽然和用民乐演奏的有所不同，但《步步高》的欢快、《茉莉花》的轻盈、淳朴优美都表现出来了，同样给人一种美妙的感觉。通过听这场音乐会，让我知道了音乐不仅有美妙的旋律，同时它还表达了丰富的内容。希望今后能多一些听这种形式音乐会的机会，使自己的音乐素养得到提高。
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450字 六年级 状物音乐，它在空间奏响；而你，却可以让在自己的心随它展翅飞翔，一个人的生活中一定要有美妙的音乐，你的心也就被这些音乐所震撼，所陶醉，而那些令人动情的旋律也融化在你的灵魂里一个人彻底的被音乐征服了。他的生活就变得多姿多彩，就像在一张白纸上涂上了美丽的色彩。看！摇椅上的老奶奶抱着婴儿，哼着小曲，孩子随着美妙的小曲渐渐入睡了，睡得是那样的安详、和谐……
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800字 六年级 叙事虽说是特殊，但可以说绝对没有比这更美妙的音韵了!这是属于昆虫们自己的音乐会。它们的鸣叫声如同大乐队中的低音提琴，如此的美妙!蝉也叫起来!“嗡嗡嗡”一群小蜜蜂飞来了，她们从这朵花飞到那朵花，又从那朵花飞到这朵花，小蜜蜂们的金翅膀像阳光中的万颗金点般在云絮间放射着，闪耀不定的光芒。不知不觉，夜色悄悄降临了，星星点点的萤火虫在草丛中打起瞌睡来，小蚂蚁们也纷纷回洞休息了，多么美妙的一天，多么美妙的昆虫世界!
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800字 四年级 读后感这美妙的节日文化，体现出了中国五千年文明的悠远和浓重的文化气息，我希望它永远传下去！而“闹元宵”，一个“闹”字，把元宵节的热烈气氛描绘的淋漓尽致。总之，读过读本后，我感触很深。在日常生活中，我也会注意自己的言行举止。弘扬中华文化，传承民族精神。感谢《中小学生文化素质读本》，让我深入了解了中华美妙的文化。四年级:瑞瑞girl
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550字 四年级 记叙文她边说边冲出了厕所。我现在就要去海边”。！妹妹一看到我手中的海水，眼睛都亮了，态度立即180度变：“太好看了！那天我如愿以偿地到了海边，做了几天自由自在的鱼儿。妹妹看到海不是粉红色的也没有失望，纯净而蔚蓝的海加上纯净而蔚蓝的天，也许她第一次发现蔚蓝比粉红更美。童年是短暂而又快乐的，童年是珍贵而又美妙的。让我们珍惜这童年的一分一秒，过个充实的童年吧！
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600字 六年级 记叙文那动听的歌声，引得喜鹊亮开了嗓子“喳喳喳”，惹得麻雀情不自禁“叽叽叽大自然，你真是一位天才的歌唱家！我爱大自然美妙的音响。点评：小作者以大自然美妙的声音为主题，以拟声词为主线贯穿全文，非常细腻地描写了“雷声、雨声、蛙声、小溪流水声和蜜蜂嗡嗡嗡的叫声”。文章运用了拟人、比喻等方法，并展开合理的想象，把大自然的一些声响写得形象逼真。读作文，仿佛耳边响起一曲悠悠小令。