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500字 二年级 记叙文爸爸笑着说，小鸟的家在森林里，在树上，在电线杆上，而且小鸟最喜欢吃树上的小虫，小鸟有自己的食物链和生活习性，它是属于大自然的，我们还是把它放回大自然吧！我再三考虑，决定把小鸟放回家，于是，我和爸爸便在阳台把这只小鸟放飞了，只见这只小鸟回头冲着我们欢叫几声，就振翅高飞去了，我心里也踏实多了，开心极了，小鸟是人类的益友，保护鸟类，人人有责，从我做起。
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1200字以上 二年级树上有一个鸟窝，鸟窝上住着小鸟一家，小鸟的身子毛茸茸的，脑袋圆圆的，眼睛圆溜溜的像两颗珍珠，尖尖的嘴巴正唱着歌呢！真可爱！这一天中午，来了一只小猫它走到树下看见小鸟，暗暗高兴，心想：“我可以美餐一顿了。”想着就口水流下三千尺，它悄悄地爬到小鸟那边，伸出爪子向小鸟扑去。小鸟吓得直叫，这时，小刚捡起小石子往小猫扔，小猫吓了一跳，拔腿就跑。小鸟得救了又唱了歌，好像在说：“谢谢你！”
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450字 二年级乐乐越来越喜欢小鸟，他觉自己离不开小鸟了，于是，他想到一个好办法，可以让小鸟一直留在他身边，他给小鸟做了一个精致的小笼子，让小鸟住在里边，乐乐非常开心，情不自禁的跳了起来。可是，小鸟好像越来越不开心了，它不想理乐乐，乐乐想：小鸟为什么不开心呢？他觉得，小鸟应该是想家了。于是，乐乐带小鸟来到了一片草地上，他双手捧着小鸟，小鸟用力拍打翅膀，一下子就飞到了天空中，脸上露出了灿烂的笑容，乐乐也笑了，小鸟越飞越高，最后不见了踪影。
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1200字以上 二年级大树上住着小鸟一家。小鸟的身子毛茸茸的像小球。它的眼睛圆溜溜的像珍珠。它的小爪子真可爱。它的小嘴巴每天叽叽喳喳真可爱。一天，小猫从树旁边经过，它抬着头看见了小鸟，直流口水。它悄悄地爬上树，用自己的锋利的爪子扑了过去。小鸟看见了叽叽喳喳地叫。小明听到了，连忙拿起石头砸小猫。小猫最后跑了。小鸟们得救了，它们又唱起歌了。
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500字 二年级 图片过了一些时间，小鸟的伤口好了，时元把小鸟关进笼子。小鸟每天只能休息，吃饭，看时元写作业和玩，其它什么都不能做。时元本来为抓到一只鸟而高兴，但是等到时元仔细观察小鸟时，却发现它不是在这吃喝玩乐，为找到住处而高兴，它是为离开了家而难过。时元想：小鸟准是想家了，还是让它回去吧。于是，时元提着鸟笼，走出门，来到草地上，把鸟笼的门打开，捉出小鸟，松开手，让小鸟飞走。小鸟转头向时元看，时元对它说：”小鸟，赶快回你的家去吧！“小鸟啾的一声飞走了。时元挥挥手，告别了小鸟。上海市闵行区平南小学二年级:杨若琨
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450字 二年级小鸟飞呀！飞！它看见了一个小男孩，它来到小男孩的身边，小鸟看见他穿的是绿色的衣服。就问小男孩：“你是春天吗？”“我不是春天”小男孩回答。小鸟飞向山坡上，它看见柳树在摇动。柳枝是绿色的，太阳很温暖。“我终于找到了春天了”小鸟高兴地叫着。柳树长出了嫩绿的叶子，大雁在天空中飞来飞去。鸭子在河里欢快地游泳，美丽的花儿在地里散发出香味。风筝和大雁在天空中，比赛谁飞得高，飞得远？大雁飞得高，风筝在一旁说：“我会加油的！”
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450字 二年级 记叙文”再这样下去，它可能会死掉的。如果你被关在屋子里，一定也会很不开心的。”妈妈也说：“是啊！我经过一番激烈的思想斗争后，还是决定把小鸟放了。我慢慢地打开鸟笼，小鸟在飞出的刹那间，发出欢快的叫声，那歌声婉、动听，像是庆祝，也像是感激。我在心里默默地说：“飞吧，小鸟！快飞回属于你的蓝天，快找回属于你的自由吧！”
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1200字以上 二年级 记叙文”小主人欣慰地笑了。我在空中欢快地飞着，说：“谢谢你，小主人，我有机会还会来看你的！虽然小主人很不忍心，但她还是把我放回了家。鸟儿是人类的好朋友，我应给把小鸟放了。同学们，听了小鸟的诉说，你们有什么感想？如果把人和动物调换位置，你们又有什么感想？朋友，让我们从现在起，保护动物，爱护动物。记住小鸟的诉说，不要再迫害我们的家园！
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500字 二年级第二天早上一起床，我又去看它，它仍在欢快地歌唱。可等我下午放学回来时，发现小鸟已经奄奄一息了。我和爸爸马上把它送到市场上的养鸟专家那里，可是看热闹的人说：“一只小麻雀，还救什么？救不了的！”我和爸爸只好垂头丧气地回到家里。这只小鸟死了，我要亲手埋葬它，我是多么的伤心啊！我想救它，却救不了它！只因为懂得太少！我一定努力学习，绝不让这样的悲剧重演！
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450字 二年级可是，小明却发现小鸟愁眉苦脸的，好像一点也不开心。于是，小明拿出了所有的玩具去逗小鸟开心，可是小鸟还是愁眉不展。小明心想：小鸟到底怎么了？为什么不开心呢？小鸟叽叽喳喳地叫着，那声音仿佛在说：“我想家，想爸爸妈妈了。”小明似乎听懂了小鸟的叫声中想要表达的内容。于是，小明依依不舍的带着小鸟奔向树林，把小鸟放飞。小鸟自由自在的飞向广阔的蓝天。回到了大自然的怀抱，小鸟叽叽喳喳快活地唱着，好像在对小明说：“谢谢你。”看着小鸟在天空中自由自在地飞翔着，小明的脸上也露出了灿烂的笑容。