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1200字以上 三年级 读后感在面对一系列艰难抉择的时候，好好的想清楚，不要伤害那些深深爱你的人，我们可能会失去一些机会，但是它还有可能会得到，有些人我们一旦错过了就不会再有。月光明亮，终究冰凉。朦胧的月光中，在我不一样的年代中我看到了不同的人生。或许很多年之后我仍然会想起这本曾感动过我的《人生》，或许我也终将面临人生的抉择，不管人生走的是否和想象中的一样潇洒。我始终会承担我选择的人生之路。
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900字 三年级 叙事铁路，细细的，冰冷的两条，却可以教给我人生的真理。铁路，长长地，不知要通向哪里，却是快乐的。铁路，不就像人生吗？而我们，就是沿着铁路行走的人们。有的人走得太快，什么也欣赏不到；有的人走得太慢，什么也争取不到；有的人则是走的不慢也不快，既能保证自己能找到自己的终点站，又能欣赏到沿途的风景，这样的人生，不就是最好的吗？抬起头，铁路依然延绵着，望不到头。看着铁路，心安了，也像铁路那样快乐，自信了。心情不好的时候，沿着任何一条直线走一走，放飞心情，让自己开心一些，相信大家可以像铁路那样快乐、自信！
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550字 三年级 写景当你有所成绩时他会送上最真心的祝福与你共享那份喜悦理解你付出的点点滴滴当你感到疲惫时他愿意默默陪伴在另一边只为给你快乐让你释放压力[m]知己没有相互间的占有欲知己只有默默的奉献自己知己就是彼此的牵肠挂肚知己就是彼此的心领神会知己就是一生的朋友知己也是心灵的依恋人生得一知己是种幸福又何尝不是一种无言的痛
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1200字以上 三年级 记叙文你的皱纹你的发，你的身影你的眸，早已成为当时绝望里最美的风景。人生何处不精彩，巴尔扎克用日日夜夜品味人生百态。人生何处不精彩。麦迪35秒的不朽传奇是他人生的精彩，铭记在心；卡梅隆泣血大作成就伟大导演是他人生的精彩，令人称赞；方文山用中国心挂起中国风是他人生的精彩，歌唱创奇。无论你选择仰望星空还是脚踏实地，请坚定地相信自己。因为，人生何处不精彩！
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1000字 三年级 记叙文”诗人一反秋天萧条，寂寥，死气沉沉的感觉，向人们展示的是一幅晴空之中，秋鹤排云直上，顽强奋斗，矫健凌厉的雄姿和不似春天又胜似春天的壮美秋景图！晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。而刘禹锡的《秋词》则不然，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。景色到处都有，就看你心中有没有景，看你会不会用心去赏景。心中若有景，眼中则有景，人生则有景。心若能有真善美，人生何处无风景！
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500字 三年级 应用文坎坷的人生中,又何尝不是狂风下坚毅生存的浮萍呢,浮萍是为了生根于水中,而人是为了在大千世界中生存。如果人生只是浮萍本身的安静,没有重重阻力,人生只是一本没有文字的书；若只有小河的不停奔西,那人间不曾有对美好的驻足；若只有大山的孤高,那人间没有爱与奉献……人生啊!就如同浮萍一样!我们更应该如同那浮萍一样，淡然做人，奋力生长！
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450字 三年级 诗歌自然而然我们所领略到的风景就会有所不同，但是，无数个交织的梦，在有限的人生里收获，在无限的永恒中憧憬！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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550字 三年级 抒情再者，在人生中我们要对他人以及各种各样的事件作出自己的判断，这时候的我们多半是人云亦云、随波逐流罢了。也许我们内心是另一个答案，很多时候我们一味地讨好，给出违心的答案也不在少数。小时候我们遇到问题可以向父母或者老师请教，如果有一天，我们突然长大了，我们能处理好自己即将面临的一切问题吗？这张考卷能得多少分，可能永远不会有答案吧！
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450字 三年级 说明文在成长的道路中，我们经历了一次又一次的困难，仔细回想一下，我们哪几次征服了困难，哪几次被困难征服了呢？胜利者就是由许许多多的困难取得胜利的成果。世界上有许多的伟人，他们经历的困难比任何失败的人都要多。一分耕耘一分收获，只要付出就会有回报，无论胜利与失败，对于你自己来说，你都是一个成功者！这就是我人生的财富，在你的生活中一点也有这样的财富，仔细寻找你人生中最宝贵的财富吧！
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550字 三年级 写景有时在生活或学习上遇到的一点小困难就想着退缩，特别是对于自己不擅长的方面缺乏勇敢挑战的精神。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。雨过天晴后的阳光才是最绚烂的。桑兰姐姐，真诚的谢谢你，是你教会了我以后的人生如何走。我相信自己只要像桑兰姐姐你一样，不畏前方长满荆棘的道路，不管未来道路如何艰辛坎坷，都要在逆境中战胜自己，笑对人生，总有一天，我一定会像大鹏一般翱翔在广阔的蓝天!