杯子结尾
共7个杯子作文
小学
三年级
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450字 三年级这个杯子还有一个携带方便的设施,只要你摇一下杯子,它就会把杯子缩小到只有杯子里的水那么高。这样就可以做到两全其美,一:可看见水有多少,二:又可以方便携带。杯子还有另一种功能,可以变换杯子的模样,只要你说出别物的名字,它就会把杯子变成那个物件的样子。这种杯子既便宜又实惠,是十全十美的高科技中的高科技!
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1200字以上 三年级 写景我上完微机课,回了教室,拿了我的歌单去上趣诗班上课了。我用我最快的速度,咯噔咯噔,几下就跑到了二楼,这时的我已经累得气喘吁吁了,于是只好慢慢地,一步一步地走到了三楼。一年级可真吵,有跳绳的,有大喊大叫的我走到了一年级十四班的旁边,正要走过去,忽然看见一个一年级的小弟弟拿着水杯说:大姐姐,请你帮我拧开这个杯子好吗?我听成了他想让我帮他拿着,于是接过杯子,拿着。小弟弟见我一动不动,就再说了一遍:大姐姐,请你帮我拧开杯子好不好?我这次听清了,就把手放在被盖上,用力转了几下,拧开了。小弟弟满心欢喜:谢谢你!大姐姐!我羞红了脸:没关系没关系!就赶忙跑到趣诗班教室里去了。我今天一天的心情都很好,因为我帮助了小弟弟,这还是我第一次帮比我小的孩子呢!
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550字 三年级试验果然成功了,何昕洋笑了,台下的同学们也笑了。杨老师说;“同学们,你们知道这是为什么吗?”大家品哑口无言。“让我告诉你们吧。当火烤到杯底时,杯子内的空气受热膨胀,拼命往外挤,但是由于杯口倒扣着,又有一层水将杯口封住,热空气出不来,只能把杯子顶起一点。这样,杯子和玻璃板之间出现了小空隙,摩擦力就大大减小了,在这种情况下,杯子就会自己滑动了。”大家这才恍然大悟。是呀!生活中处处有真理,只要我们有一双善于观察的眼睛,大胆实践,一定会有所发现。
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400字 三年级 记叙文我把杯子冲了几遍清水,用抹布擦干,整齐地叠放在碗柜里!茶渍像夹着尾巴的狐狸逃走了。还真有效!哇!我立马拿来牙膏,挤了一点在杯子上,用力一擦。我何不……于是,我左思右想,忽然灵机一动:“平时,我喝茶,茶渍留在牙齿上,是用牙膏“杀”掉的!“我成功了!我成功了!”我高兴地大叫起来。通过这件事,我明白了:只要肯付出,就能成功。
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500字 三年级如果杯子是我打掉的,我当然要赔;如果打掉杯子的人找不出来,我说群赔;如果是杯主放的位置不合理,隐藏着事故隐患呢?杯主也应该承担一定的责任;如果是我的杯子被打掉了,又找不到“原凶”,我说那就算了,你再给我买一个呗;如果今天的事没有结果,群赔又有人不同意,我真的不知道这么办了!损坏东西要陪,这是天理。但是,如果每一个人都斤斤计较,天下何以太平?退一步海阔天空!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。指导老师刘莲花2016/3/25
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500字 三年级 叙事如果杯子是我打掉的,我当然要赔;如果打掉杯子的人找不出来,我说群赔;如果是杯主放的位置不合理,隐藏着事故隐患呢?杯主也应该承担一定的责任;如果是我的杯子被打掉了,又找不到“原凶”,我说那就算了,你再给我买一个呗;如果今天的事没有结果,群赔又有人不同意,我真的不知道这么办了!损坏东西要陪,这是天理。但是,如果每一个人都斤斤计较,天下何以太平?退一步海阔天空!只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。指导老师刘莲花2016/3/25三年级:周韦光 指导老师;刘莲花作文网专稿 未经允许不得转载
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500字 三年级 叙事我把杯子冲了几遍清水,用抹布擦干,整齐地叠放在碗柜里!“我成功了!我成功了!”我高兴地大叫起来。通过这件事,我明白了:只要肯付出,就能成功。点评:洗杯子的过程写得具体、生动。比喻恰当,如:茶渍像夹着尾巴的狐狸逃走了。生动的语句为习作增添了不少色彩。结尾点明中心,使习作结构完整。同时也让读者感受到“劳动是最好滋味的”。广东省汕头市长厦小学三年级:王童