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500字 三年级小闹钟每天早上六点半的时候，总是会响起来，我听见后都会立刻起床，把衣服穿好，也把被子叠好了。因为它会发出非常动听的音乐，好像在说：“小主人，快起床了。”就这样，我的小闹钟日日夜夜不知疲倦地工作着，早上准时叫我起床，晚上按时提醒我睡觉。我常常对着小闹钟说：“你为什么每天早上都要叫我，你不感到累吗？”小闹钟看着我，仿佛说：“我不累，因为一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你们看，这就是我的小闹钟，一个让我懂得珍惜时间的小闹钟。
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500字 三年级 状物我非常喜欢这个小闹钟。吉林长春汽车产业开发区第二实验学校三年级:谭炳垚点评：炳垚同学的小闹钟写得活灵活现。文中加入了比喻、拟人的修辞手法以及一些表示颜色、形状的修饰性词语，这就为文章曾色不少。如果把你与小闹钟之间的故事再写具体些就更好了，里面可以多加入一些你的心理描写，那样文章会更精彩。继续努力吧！点评教师：许寅夕老师
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500字 三年级 记叙文我立刻给小闹钟换好电池，刚一换好，闹钟就“滴答滴答”地响了起来，我对了对时间一看，刚好六点钟，看来小闹钟让我养成了早睡早起的好习惯。有一次我早上醒来半天没听到闹钟响，便自己起了床，啊，原来闹钟没电了！我喜欢我的小闹钟，同时我也明白了一个道理：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间是公平的，也是无情的。从现在起，我也要珍惜时间。指导教师：刘明
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550字 三年级记得有一次，妈妈出门买早饭，忘记叫我起床。多亏了小闹钟及时“唱”醒了我！不然误了班里的早读课，肯定是要被老师喊出去罚站的。为了感谢小闹钟的及时提醒，我破天荒地主动为妈妈分担家务，哄着妈妈在精品店专为它精心挑选了一把“玻璃座椅”，以示小闹钟在我心目中的地位。直到今天，小闹钟依旧每天坐着玻璃座椅陪伴着我。它不但让我养成了早睡早起的好习惯，也让我懂得了珍惜时间。我爱我的小闹钟，愿它永远陪伴我，我俩不离不弃！
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500字 三年级 叙事我的心终于回到了肚子里。”老叔看我无动于衷，就带着正在哭闹的妹妹走了。”老叔听了说：“你看她这么喜欢，你就给她吧！！呜……呜……给我小闹钟！不……走出去一看，小妹果然抱住了老叔的腿，说：“姐姐……我的小闹钟让我懂得了一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理。我爱我的小闹钟。长春市第一实验银河小学三年级：薛雨坤
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900字 三年级 记叙文小闹钟（总是）默默地走着，无论是酷暑，还是严寒，它从不停止它的脚步。在它面前，人人都是平等的，勤奋的人就会收获累累硕果，懒惰的人将会一事无成。小闹钟似乎常常对我说：“小主人哪！你一定要抓紧时间，好好学习啊！” （本段上升到闹钟让“我”懂得珍惜时间的高度，使文章立意更加高。）我喜欢我的小闹钟，是它帮我养成了珍惜时间的好习惯。 （结尾进行了小结，表达了自己的情感。）
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650字 三年级现在，我躺在床上，看着放在床头的小闹钟和那一盏小台灯，台灯里漫出了洁白而又温暖的白光，心里流出了许多胶水，不，那胶水是爱呀！这间的小屋晨，有太多太多的事物了，不，那一件件物品是我过去的点点滴滴，是我一个闪光发光的小故事，是我一个个记忆，也是别人对我一份浓浓的爱……现在，我看见它们，脑袋里就会回乙起过去的，点滴……
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450字 三年级 记叙文自从我和小闹钟结伴以后，我就再也不睡懒觉了。每天早上，小闹钟就发出清脆的“零零”声，催促我起床上学、锻炼身体。每当我想要偷懒的时候，它就发出“嘀嗒、嘀嗒”的声音提醒着我：“怎么啦？你想偷懒啦？”于是，我马上打起精神来，又和它一起赛跑。小闹钟从此以后就和我形影不离，现在，我正和它在赛跑呢，看谁先跑在时间的前面。
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450字 三年级 叙事听了小闹钟的话，我脑子忽然开窍了，紧锁着的眉头舒展了，难题终于被我解开了。夜晚，当我想和家人一起分享看电视的快乐时，小闹钟毫不留情地板起面孔:+9点钟了，快睡觉，明天好早点起来上学。-一要知道，今天不是星期六。”于是，我便理智地离开电视机去睡觉。我的小闹钟你真不愧是我的好伙伴。你使我懂得了珍惜时间。
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600字 三年级 记叙文而在这时真巧，两个主人在路上既然碰见了他们正在寻找的“玩具”。猫和闹钟也看到他们的主人，于是分别把一路上的过程告诉了自己的主人，讲完之后主人们把他们各自的“玩具”带回家，而在这时，那个坏人一回到树下时看到那只猫不见了，连闹钟也没有抓到。坏人垂头丧气的坐在石头上。闹钟的主人什么话都没说，猫的主人一路上看着猫一瘸一拐的走，用奇怪的眼神看着猫。于是心疼地抱起猫投入自己的怀里回家了。