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550字 四年级我心里一震：是的，是我搞倒的，应该把它扶起来。我连忙弯腰把促销牌从地下捡起来安好。这个时候，当我再次抬头看向服务员，服务员正对着我微笑呢，双目依旧露着慈祥的目光！我这才放心地来到爸爸身边。爸爸生气地说：“你怎么现在才回来？”我就把刚才发生的事情原原本本地向爸爸说了一遍，爸爸这才恍然大悟，连忙拉着我想对服务员阿姨说声“谢谢”，可那个服务员早就走了。自此，那位服务员阿姨慈祥的目光，一直指引着我做个有错就改的好少年。
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550字 四年级 写人这位慈祥的老奶奶是一位值得令人去学习的人。她在我的心目中永远是那个最令人难忘的人。点评：语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
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1000字 四年级 写人又一次语文考试到了，这回我心里牢牢地记住了八个字：细心审题，用心做题！这次，我居然考了98分！我欣喜若狂，立刻把试卷拿给妈妈看，妈妈也非常高兴，但只说了一句“虚心万事能成，自满十事九空。”母爱就像一首田园诗，悠远纯净，和雅清淡；母亲就像一首深情地歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限；母爱就是一盏明亮的灯，照亮了我前进的道路......啊！我慈祥的妈妈，谢谢您！
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450字 四年级还有一次上课我尿急了，我憋得脸色苍白，身体难受极了，无法安心听课。老师看我脸色不对，便问：“段雯茜，你怎么了？”“我想上厕所……”我吞吞吐吐地说。“那快去呀！”老师急切地说。我飞快地跑进厕所，回来后我感觉舒坦了许多，也有精神听课了。下课后，老师找到我说：“以后有事尽管跟老师说，不要逞能哦！还有，你今天上课听得好认真啊！”我心里比吃了蜜糖还甜。通过这两件事，我喜欢赵老师，我长大后也要做一位和蔼可亲，善良慈祥的人。
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650字 四年级 写人三十的晚上黑的出奇，天边渐渐浮现出一道白光，光中有奶奶那张慈祥的脸，好像在说：“我很幸福。”我愿祈祷，也坚信天堂的奶奶一定会很幸福也很快乐。点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
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700字 四年级 写人三十的晚上黑的出奇，天边渐渐浮现出一道白光，光中有奶奶那张慈祥的脸，好像在说：“我很幸福。”我愿祈祷，也坚信天堂的奶奶一定会很幸福也很快乐。点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。
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700字 四年级现在，在回老家，再烤火烤地瓜时，内心深处满是感激珍惜。望着那燃烧跳跃的火苗，我仿佛看到了爷爷慈祥的笑容。爷爷慈祥的面容，会一直铭记在我的心里。燃烧的火焰，让我联想到人的生命，从渺小的火花到跳跃的火焰，再到灰烬。它像生命一样，那么短暂那么匆忙。爷爷，您虽然离开了我们，但您的音容笑貌会一直留着我们心中。