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600字 四年级 说明文耳朵的位置在两侧，人们很少去注意它。它的工作很重要，尤其是对于盲人来说，它就更重要了，它不仅要负起耳朵的责任，还要当起眼睛的工作。当然对于正常人来说也很重要，听音乐，听铃声，听故事这都需要我们的耳朵来帮忙。五官虽然姿态不同，性格各异。没有美丑，好坏之分。只要五官团结起来，那就缺一不可，个个都有用了。（指导教师：宋雪春）
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450字 四年级 状物下一天早晨，这位小男孩醒了，他睁开眼睛，可是看不到一点东西；他想哭，可是发不出一点声音；他想挖耳朵，可是耳朵不见了……他伤心起来，知道自己不应该这样对待五官。当他有了认错的念头以后，五官们发出了声音，告诉他……小主人听了连连点头。从此，他改变了以前的坏习惯，五官们又都上班了。小主人又和他的五官们一起快乐地生活了。
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500字 四年级天亮了，太阳公公来上班了，五官心里想着争功，根本没把小主人放在眼里。工作心不在焉，眼睛有了黑眼圈，鼻子闻不到味，耳朵听不到，嘴巴说不出，这可怎么办呢？丽丽的爸爸妈妈带她去医院，也无济于事。这时秀丽的脸姐姐发话了：“朋友们，你们各有各的本领都很有用，但缺一个也不行，只有互相帮助，丽丽才能生活得更美好！”于是，丽丽的眼睛越来越亮；鼻子恢复了嗅觉；耳朵有了听力；嘴巴又重新开口说话！丽丽的成绩越来越棒，当上了班长！五官高兴地齐说：“让我们为丽丽一起服务吧！”
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550字 四年级“不对，你不是，我才是最重要的！”五官们争吵不休，谁都说自己的功劳最大，最重要，谁都不愿承认自己比别人差，场面弥漫着紧张地气氛。脸蛋说话了，“你们都是主人不可缺少的，你们都是都很重要。”从此以后，五官们从不吵架，彼此也相处得十分融洽，因为他们都明白了：五官中的每一部位都是很重要，主人缺少一个都会有巨大的损失。
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500字 四年级 散文第二天，明明又起晚了，脸也没洗，背起书包就往学校跑。老师、同学看见明明都大声尖叫，“怪物来了，快跑！”明明感到莫名其妙。原来他的五官早已换了位子，也改变了工作。明明照照镜子，也被自己的怪样给吓坏了。这时，眼睛对明明说：“你平时太不爱惜我们，我们决定换换工作。”明明听了后悔莫及，明明经过努力改变了自己，五官们也高兴地回家了。
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600字 四年级 说明文眉毛小弟是五官中最薄弱的一个。他只是为眼睛挡挡雨、遮遮汗罢了。十足就是“眼睛的贴身护卫”。五官我只觉得有如上差异，却无偏爱。只要五官共同协调，发挥出最大的力量，那美好的未来就离我们不远了。点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。
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650字 四年级“是谁在吵，把我都给吵醒了。”原来是大脑总司令醒了。五官见大脑醒了，忙跑到它面前去，七嘴八舌地把刚才发生的事情说了一遍，并请它评判谁的功劳最大。大脑沉思了一下，对它们说：“如果谁可以吃、可以看、可以呼吸、可以按摩、可以听，谁就是五官之中的老大。”五官听了，费尽心思地按照大脑总司令的话去做。可是不管怎么样做，鼻子只能呼吸、嘴巴只能吃、耳朵只能听、眼睛只能看、手只能按摩，谁也无法做到大脑给她们提的条件。这时，大脑语重心长地对它们说：“你们是一个集体，个人有个人的作用，如果离开了这个集体，谁也无法生存。所以，你们要团结友爱呀！”五官听了大脑的一番话，知道自己错了，觉得很惭愧。从此，它们团结友爱、互相帮助，再也没有发生过类似的事了。
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600字 四年级“眼观六路、耳听八方、赞不绝口、鼻闻十里，你们都是唯一的，功劳都是最大的。”一个洪亮的声音出现在眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴的上空，“我们要团结在一起，五官分功不一样，得互相支持，互相帮助，团结起来才能发挥更大的功劳，五官全长在我脑袋上，你们都给我回来吧！”听完脑袋说的话，大家都觉得有道理，纷纷都回到了脑袋上。夜晚又恢复了宁静。
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750字 四年级最有趣生动的算是嘴巴了，不仅可以说话，还可以呼吸，最重要的是吃尽天下美食。我们的成长就是靠吃下去的食物营养，作用可大着呢！嘴巴里面还有一个舌头，可以使嘴发出各种声音，俗话说“三寸不烂之舌、妙语连珠、谈笑风生”都是形容很会说话，“结结巴巴、不善言辞、笨嘴拙舌都是形容不会说话。身上的五官各具不同的作用，五官的全体，同人群的全体一样，如果能团结一致，完美结合，也就没有什么强弱美丑了。
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600字 四年级耳朵在脸的两侧，耳朵可以听见人们所讲的东西，帮助我们记忆。上天给了我们一对耳朵，是让我们去倾听别人的心声。嘴巴不同于其他部位，它只要张开口，吃食物，喝东西，这就是它的工作了。当然它也有一个搭档与他一起合作，那就是――嘴唇。每当人们吃到好东西，人们总会感激它。上天给了我们嘴巴，是想让我们尝遍天下的美食。五官就是这样普通，但它却不平凡，只有它们团结一致，协调人们，就没有有用无用之分了。