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600字 四年级 记叙文听了妈妈的话，我低下了头，心里更不是滋味了。”我就一五一十的把我和姐姐吵架的事告诉了妈妈，妈妈就对我说：“你把姐姐的笔摔坏了，是你的不对，你还和姐姐吵架，自己反思一下吧”。我主动敲开姐姐的门，红着脸说：“姐姐，对不起，我赔你的笔”。姐姐说：“没关系，我也不对，我不该把墨水弄在你身上”。姐姐把本子和笔拿来和我一起做功课了，我高兴的笑了，妈妈也笑了。指导教师：黄玉霞
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650字 四年级 记叙文终于挨到了放学，我独自在路上走着，听见小燕从后面跟上来。我手里拿着书等她，她走近了我，我举去书本"不.小悦!”小燕笑着推开书本，温柔地对我说：“让我们重新做回好朋友吧！”我呆住了，小燕用手拉着我的手。“以后我们再也不吵架了 ，行吗？”“嗯，，再也不了，再也不了！”我回答。就这样，我俩又成了一对好朋友。
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450字 四年级 抒情散文自从经过这件事情，文具们再也不吵架了，每天和和睦睦的、开开心心的，所以我们要懂得不要和别人比较，但是要吸取别人的长处，补自己的短处。四年级:于雅琦
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450字 四年级 日记今天爸爸妈妈又吵架了，就是一个练琴，吵什么架呀，真是的！一直吵，一直吵，我快受不了，叽里呱啦的，告诉你：听不懂！求求你们两了，别吵了，烦死了。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
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550字 四年级 记叙文妈妈终于将门打开了，妈妈说他要和爸爸离婚，我听到离婚这两个词时，顿时傻了，因为我最忌讳的就是离婚这两个词。妈妈你知道吗？当您说出这个词的时候，有没有顾及我的感受。就在那时我哭得更厉害了，我边哭还边说不要离婚不要离婚。在我的撒泼后，爸爸和妈妈和好了。看，这世界到处都有爱，其实大人的事有些时候我们小孩子也帮得上忙，当大人吵架时，只要牵着他们的手，他们就不会吵架了。
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500字 四年级可是，它们却没发现，我就在看着它们，终于我看到它们吵得越来越厉害，我就把它们分开了，然后，我认真地对它们说：“你们各有各的好处，也各有各的不足之处，就像钢笔和铅笔可以写字，但你们就做不到，再比如尺子可以连线，可是你们还是做不到，又如橡皮和改正贴可以擦去写错的字，照样你们还是做不到。”自从经过这件事情，文具们再也不吵架了，每天和和睦睦的、开开心心的，所以我们要懂得不要和别人比较，但是要吸取别人的长处，补自己的短处。四年级:于雅琦
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500字 四年级 叙事这天，两只手的主人去郊外旅行，一不小心迷路了。主人又饥又饿，正准备架起火做饭，可两只手又不团结了，主人捡了两块打火石，想要两只手摩擦打火，可一只手要摩擦打火，还有一只手根本不听。可两只手想：自己不团结不要紧，可不能让主人饿肚子呀！想完，两只手便开始齐心协力地为主人做饭。过了三天，主人终于找到了回家的路，回到了家，两只手再也不像从前那样吵架不团结了，因为它们似乎明白了什么……