知错作文结尾(6篇)
  • 550字 四年级 叙事
    ”老奶奶不但没生气,反而和蔼地对我说:“知错就改就是好孩子!”思前想后,我还是主动下楼向老奶奶承认了错误。要是不下楼,我还配当少先队员吗?我想:“要是我下楼承认错误的话,老奶奶一定会批评我的。从此以后,我不再乱扔瓜子皮,而且成为了一名环保小卫士!2009年6月9日北京芳草地国际小学远洋分校四年级:韩浩天
  • 500字 四年级 记叙文
    ”我笑了。王丽一听这话,低下了头,小声地说:“那好吧,我错了,我再也不乱扔垃圾了。”我毫不犹豫地说。“垃圾箱呀!”王丽一听,小声地说:“我也不想这样,那我应该把香蕉皮扔哪呀?后来,王丽通过自己的表现当上了班级的卫生委员。她用自己的行动告诉人们:一定要爱护我们赖以生存的环境!你说,王丽是不是一个知错就改的好学生呢?
  • 450字 四年级 叙事
    ”到那时,泥石流会冲毁你的家,龙卷风会刮走你的牲口,洪水会带走你一家人的性命呀。啄木鸟说完便飞走了,只留下那个砍树人在想刚才发生的一切。第二天,啄木鸟又来到了这片树林,它发现:那颗被砍伤了的树又长好了,并且发出沙沙的声音向它致谢呢!啄木鸟高兴地唱起了歌,歌词是:亡羊补牢,为时不晚;知错能改,善莫大焉。指导老师:蒋晓红
  • 600字 四年级 写人
    这就是知错能改的诺诺,其实我们做错事情并不可怕,可怕的是一错再错,不知道悔改,知错能改是最善良的品质。点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
  • 450字 四年级
    老师一下子变得严肃起来:“宁凯啊!你在老师的心目中一直是个学习成绩好的孩子,你竟然也敢偷懒了,这个‘查’字明明是我以前给你打的……”我不好意思地低下了头:“老师,我错了,我不应该欺骗您”。“知道错误就好,这一次老师就原谅你,下次可不能再犯同样的错误了……”这件事虽然过去很久了,却让我懂得了做人要诚实,做错事了要知错就改。
  • 450字 四年级 童话
    ””狗熊管理员点了点头说:“嗯,你真是个知错能改的小猴。”说完孙小圣惭愧的低下了头说:“我马上把这几个字和小河里的七彩石子上的脚印擦掉。”狗熊管理员对孙小圣说:“你不能乱写乱画,如果人人都像你一样乱写乱画,公园里就会到处都是被游客们写的东西,那这个公园就没有人来游玩,我们这么辛苦建的公园都白建了。”孙小圣不解地说:“怎么了?
知错结尾