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550字 四年级 写景采访完毕，大哥哥说要给我们留一个纪念，正当我们纳闷时，哥哥搬来一大堆书，每人发一本《中小学气象灾害避险指南》，原来他是希望我们回家后认真学习，更多的增长气象知识，让我们能从容面对一些自然灾害，这意外的礼物真让我们小记者们感动不已。兴致勃勃地参观完气象局，在老师的带领下，我们又平平安安地回到了温暖的学校。
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600字 四年级 状物看完气象科普片，我们来到了天气预报发布室，我们了解到气象台除了及时发布湛江市最新天气预报外，还根据天气情况发布暴雨、高温、雷电等天气警报，使市民随时掌握天气，避免发生不必要的人员伤害。时间过得飞快，这次采访就要结束了，通过采访学习，使我们学到很多书本上没有的有关气象方面的知识，我想以后一定努力学好科学知识，长大以后为祖国和人民多做贡献!
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550字 四年级 叙事我们还参观了四楼，一位高个子叔叔给我们讲了天气预报的制作，随着仪器的准确度日渐提高，现在3天以内预测天气准确度已经达到了70%，5天内的准确度为50%，并且最精密的电脑仪器就在气象部门呢！最后我们参观了一楼大厅，只见一张张图纸贴在墙上，使我们受益匪浅。气象局之旅结束了，这次，我既开阔了眼界，又增长了关于气象方面的知识。真是不虚此行啊！指导老师孙秋鸣泰州海陵实验小学四年级：陈朱航
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500字 四年级 叙事我们如饿狼一样搜寻着“猎物”，又跟着杨台长看了几个PPT，这才恋恋不舍地离开了气象站。我们又在屋里搜起了资料：有怎样预防沙尘暴、冰雪，雷电的分类，真是应有尽有。我不禁佩服起气象站的工作人员来。紧接着，天空就像破了一个洞似的，不停地往外漏水，不时还伴着一声声响彻云霄的雷鸣。接下来的事更让我心服口服，“哗啦啦”一滴滴豆大的雨点儿打在我们头上，吓得我们赶紧跑回大楼。四年级:阳光灿烂小脚印
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650字 四年级 叙事我看录像看得很专注，忘了拍摄，但我的笔记本却记得满满的，看完三段录像后大家又排队在气象局的院内集合，老师用手中的照像机为我们拍下了最灿烂的一刻。今天我收获多多，知道了很多以前不知道的知识，同时我也知道了想收获到丰富的知识，要用眼去观察、用大脑去记忆、用耳朵去聆听、用手去写作，今天我不但玩得很开心，还从玩中收获了知识！
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550字 四年级看完了火箭车，我们就被几位老师带到了大厅，我们坐下后，另一位讲解员阿姨走了进来，她让我们正确认识了冰雹，暴雨，大雾，台风等自然灾害，以及如何面对它们。到提问时，同学们争先恐后地问，比如“气候是什么？”“燕子低飞一定要下雨吗？”讲解员阿姨也耐心、详细的回答了同学们的问题。时间总是过得很快，转眼间到了离开的时候了，我恋恋不舍地上了大巴车，心想：这次气象局之旅让我受益匪浅，增长了许多知识，真是“不虚此行”啊！
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750字 四年级 日记气象局的阿姨还带我们参观了他们测量天气的地方。到了那里，我们发现有一块大草坪，这可不是普通的草坪，而是用来测量数据的草坪。我们小心翼翼地将脚踏在草坪间的小路上。草地周围还被铁栏杆保护起来。在草地上有一个很高的柱子。柱子上面有一个箭头和三个碗，下面有个白箱子。阿姨告诉我们，像箭头一样的东西叫风标，用来测风向，像三个碗一样的东西叫风杯，用来测风速，下面那个箱子就是我们的采集器。“那三个箱子是什么呢？”同学们说。阿姨说第一个箱子是用来测温度和温度的是记指，第二个箱子是温度和温度表，第三个是温度和湿度传感器。我们参观完了，走在回学校的路上，这些真让我惊奇。经前，我认为天气并不算重要，直到现在，我才知道了天气在生活中的重要性。以后我应该多了解了解天气的知识。
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500字 四年级我们看见一个气象科普馆（就是关于中国天气的），一个导游带着我们，边走边介绍。一开始，他带着我们看一个气象的微电影。一会儿就看完了，这个电影可真神奇，教育我们要注意环境保护。过了一会儿，他又带着我们去叶笃正生平陈列馆，那个房子里面真大，差不多是我家的三四倍。那里陈列摆设着许多稀奇的物品，有我没见过的，也有我见过的，如一些书我没有见过，还有叶笃正的身份证和叶笃正的银行卡呢！参观完后，我们回学校了。我想，那个博物馆真好啊！
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700字 四年级 读后感《耕云播雨话气象》当中还讲了许多小知识，如防龙卷风、水汽、大气运动、大气压力等等，让我的知识面得到了拓宽。细细读了这本书，让我产生了一个想法：我长大了要做一个有号召力的人，将这些科学知识普及到每一个人，从自身做起，引导每个人对环境保护负责，防止人为因素而导致的灾害发生，为创造一个美好的社会贡献自己的力量。